网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同。
A
初中阶段后
B
高中阶段后
C
身体发育成熟后
D
青春期开始后
参考答案
参考解析
解析：
青春发育期开始以后，男女性在形态与机能上逐渐出现明显的差别，运动能力也不相同。
更多 “单选题（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同。A 初中阶段后B 高中阶段后C 身体发育成熟后D 青春期开始后” 相关考题
考题
以不同层次的管理人员为例,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是()
A、技术能力B、人际协调能力C、管理能力D、组织、协调能力
考题
下列有关咀嚼运动的描述中，错误的是A、属于下颌的功能运动B、冠状面上切点运动轨迹呈滴泪状C、无个体差异D、由于咀嚼食物的性质不同,轨迹的形态有差异E、由于咀嚼食物的数量不同,轨迹的形态有差异
考题
美心理学家卡特尔,根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态。一种形态称为流体智力,另一种形态称为()。
A.一般智力B.个体智力C.晶体智力D.团体智力
考题
青春期生理发育的个体差异是指（）A、男女生理发育在起始年龄上，有明显差异B、男女生理发育在起始年龄上，没有明显差异C、同性之间在开始时间上生理发育差异不大D、同性之间在发展进程上生理发育差异不大
考题
同一生物个体的不同细胞在形态、结构和功能上可以有稳定性的差异，这是细胞分化引起的。如果从分子水平上分析，引起同一个体不同细胞差异的根本原因是（）不同A、DNAB、mRNAC、蛋白质D、核糖核苷酸
考题
根据因素分析结果，按心智能力功能上的差异，将人类的智力解释为两种不同的形态，一种形态称为流体智力，另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是（）A、吉尔福特B、卡特尔C、斯皮尔曼D、加德纳
考题
单选题根据因素分析结果，按心智能力功能上的差异，将人类的智力解释为两种不同的形态，一种形态称为流体智力，另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是（）A
吉尔福特B
卡特尔C
斯皮尔曼D
加德纳
考题
单选题疾病分布出现性别差异的原因是（）A
男女暴露致病因子的机会不同B
男女的解剖、生理特点及内分泌代谢等生物性差异C
女性较少从事危险性很大的职业而导致职业中毒等存在差异D
男女生活方式、嗜好不同E
以上都是
考题
单选题下列有关咀嚼运动的描述中，错误的是（）A
属于下颌的功能运动B
冠状面上切点运动轨迹呈滴泪状C
无个体差异D
由于咀嚼食物的性质不同，轨迹的形态有差异E
由于咀嚼食物的数量不同，轨迹的形态有差异
热门标签
最新试卷
