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单选题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）。
A
说服教育法
B
榜样示范法
C
品德评价法
D
实际锻炼法
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）。A 说服教育法B 榜样示范法C 品德评价法D 实际锻炼法” 相关考题
考题
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考题
单选题知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题以下不是场依存型人的特点是（）。A
具有较强的受暗示性和较少的独立性B
认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来C
行为是非社会定向的，社会敏感性差D
社会技能高，善于社交
考题
多选题教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（）。A何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。B有良好、明确的沟通。C传达清楚、有效的命令。D孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
考题
问答题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。 问题：请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
考题
问答题材料：刚上初一的郑哲是一个调皮大王，经常把小动物带到教室里提弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里，就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里。老师和同学都对他很无奈。新学期班级里来了一位教生物的王老师，在了解情况后找到了郑哲，对他说：“老师听说你对小动物很有研究啊，不如让你来做生物课的课代表吧！下个月年级有一个生物知识竞赛，我想请你带领大家准备一下，你愿意吗？”郑哲听了非常高兴，当场表示一定会把这项工作做好，并答应王老师不会再用小动物捉弄同学。一个月后，在王老师的帮助下，郑哲出色地完成了课代表的工作及组织同学参加竞赛的任务，赢得了师生的一致好评。此后，郑哲对其他学科也产生了浓厚的兴趣，改掉了捉弄同学的坏习惯，成为班里的优秀课代表。问题：案例中王老师遵循了哪些德育原则？结合材料进行分析。（18分）
考题
判断题人们学习时，记得最多的是自己看到的和自己听到的。A
对B
错
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