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问答题
结合自己的教学实践,谈谈函数的单调性、奇偶性与周期性同等重要吗?

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考题 单选题达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响,主要是指它()A 促进了民族意识的觉醒B 促进了中国近代科学的兴起C 激发中国人民的斗争热情D 为辛亥革命提供了理论依据

考题 单选题学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业:“归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。A 诗能养人,该作业就是让学生汲取诗歌营养的过程B 在初读感知、细品赏读的基础上把知识内化C 充分考虑了学情,符合学生的个性特点和学习规律D 给学生学习的自主权,体现了学生是学习的主体

考题 单选题"人定胜天"思想()A 是正确的,人的力量是无穷的B 是错误的,它否认了世界的物质性C 是不科学的,它片面夸大了主观能动性,而否认了规律的客观性D 是正确的,它承认人有主观能动性

考题 单选题某教研组集体备课,教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是( )A 教材的编排对我们设计教学方案很有帮助,但学情也不容忽视B 要严格按教材来教,不然大家想怎么教就怎么教,还不乱套了C 教材就是个材料,我们自己心里最有数,擅长教什么就教什么D 教材可以看看,真正教的时候,还要遵循自己的教学实践经验

考题 单选题学习历史,必须分清历史事实(史实)、历史解释、历史观点等。下列各项中,属于历史观点的是()A 刻在龟甲或兽骨上的商朝甲骨文主要出土于殷墟B 哥伦布率领船队横渡大西洋,发现了美洲新大陆C 孔子,名丘,字仲尼,系春秋时期鲁国陬邑人也D 卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据

考题 单选题《芙蓉锦鸡图》的作者是哪个画家?()A 展子虔B 顾闳中C 王希孟D 赵佶

考题 单选题教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的"吝啬鬼"形象,下列不属于的是()。A 阿巴贡B 夏洛克C 葛朗台D 乞乞科夫

考题 单选题"恰当地使用篆刻术语"这一教学目标所属的维度是()。A 情感态度与价值观B 知识与技能C 动作技能D 过程与方法

考题 单选题教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的一项是()。A 课后播放视频,学生自由交流,进一步体会边城之美B 分析文本时,结合有关民俗风情的视频,感受作品中人物所展现的人情美C 课前播放视频,激发学生对作品的学习兴趣D 课堂播放系统完整的视频资料,使学生充分体会边城的自然美和人情美

考题 单选题2014年5月26日起在中央电视台综合频道黄金时段播出的电视政论片《百年潮·中国梦》,从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对“中国梦”进行了系统全面的阐释论述,引起了社会各界的强烈共鸣。这说明()①对文化生活市场要加强管理、正确引导②优秀文化可以增强我们的文化自觉和自信③大众文化就是为人民大众所喜闻乐见的文化④人民大众真正需要的是先进的健康有益的文化A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 单选题下列关于生物体内有机物的叙述正确的是()。A 脂质不参与生命活动的调节B 蛋白质是生物体主要的能源物质C 核酸是生物体内储存遗传信息的物质D 糖类不参与细胞识别和免疫调节

考题 单选题“古歌旧曲君休听,听取新翻《杨柳枝》”。“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。”这两句唐诗蕴涵哲理A()A 事物是变化发展的,要创新不可守旧B 发展就是新事物全盘否定旧事物C 事物发展是前进性和曲折性的统一D 新出现的事物变化总比旧事物优越

考题 单选题近年来,一些党政机关将排场、比阔气、奢侈浪费现象时有发生,广大干部群众对此反映强烈。2013年10月29日,中央政治局会议同意印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》,就是要切实遏制公务支出和公款消费中的各种违纪违规违法现象。这表明①物质决定意识,要坚持一切从实际出发②搞好整体有利于推动局部的发展③要抓住时机,实现事物的飞跃和发展④要把人民群众的利益作为最高的价值标准()A ①②B ②③C ①④D ③④

考题 单选题据《管子》记载:“(齐桓)公曰‘请问战胜之器。’管子对曰:选天下之豪杰,致天下之精材,天下之良工,则有战胜之器矣。’”对于“良工”认识无误的是:()A 有利于增加国家财政收入B 体现了重农抑商思想C 体现了资本主义雇佣关系D 推动了诸侯的争霸斗争

考题 单选题下面是一位教师讲授《再别康桥》的教学方法,阅读后回答问题。(1)运用合作、探究、讨论、朗读的学习方法。(2)教学中应进行多种形式的朗读尝试,引导学生从整体到局部、从浅层到深层,对诗歌的思想感情做准确的把握。(3)教学中应加强学生的直观感受,如运用多媒体播放图片、音像等。(4)让学生根据自己的理解选择朗诵诗歌时的伴奏音乐,以营造利于理解诗歌思想感情的情景氛围。以下相关评价不恰当的一项是()。A 运用多媒体教学可以使学生对诗歌的学习产生兴趣B 让学生反复诵读,会让学生感到厌倦C 教师很好地掌握了诗歌的教学思路D 教师充分发挥了学生的主体地位

考题 单选题“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”材料中“美式思维模式的根本”是指()A 圣经至上,强调个人自由B 崇尚理性,人民主权C 崇尚理性,强调个人自由D 反抗权威,王权至上

考题 单选题一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动()A 天主教权被理性否定B 有利于民主、自由思想的发展C 强调了人的价值和作用D 设计了美好的社会蓝图

考题 单选题阿萨·勃里格斯在《英国社会史》中写到:“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人。从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界:从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识,正确的是()①工业革命改变了全球的贫困面貌②工业革命创造了巨大的物质财富③工业革命带来了环境污染的问题④工业革命加深了西方的殖民掠夺A ①②③④B ①③④C ①②④D ②③④

考题 单选题下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载,其中属于同一类受封对象的是①“吴太伯,太伯弟仲雍,皆太王之子,丽王季历之兄也。”②“于是武王已平商而王天下,封师尚父于齐营丘。”③“召公爽与周同姓,姓姬氏。周武王之灭纣,封召公于北燕”④“陈胡公满者,虞帝舜之后也。„„周武王克殷纣,乃复求舜后„„封之于陈”()A ①②B ②④C ①③D ③④

考题 单选题清流派在晚清政坛上十分活跃,他们品评人物、抨击时政、弹劾权贵,多洁身自好,操守廉洁,是中国传统士大夫的代表。李鸿章评价说:“此辈皆少年新进,毫不更事,亦不考究事实得失、国家利害,但随便寻个题目,信口开河,畅发一篇议论,藉此以露头角;而国家大事,已为之阻挠不少”。这表明他认为()A 清流派是晚清时期先进的政治派别B 清流派的作为不利于中国的近代化C 清流派对晚清社会发展有积极影响D 清流派推动了洋务运动的深入开展

考题 单选题下列关于生产果酒的说法中正确的是()。A 利用自然菌种发酵时,应将装有葡萄汁的发酵液进行高压灭菌B 酵母菌的生命力强,因此果酒制作时不需要对所用器具消毒和灭菌C 红葡萄皮的色素在发酵过程中会进入发酵液,使葡萄酒呈红色D 在碱性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色

考题 单选题康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以的出()A 康德强调人的自由是有限的B 启蒙思想是以道德为核心的C 理性主义是康德的核心思想D 德意志启蒙运动强调道德

考题 单选题有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔。”这里“他的一只脚跨进了新时代”的主要含义是指他()A 未改变农业发展落后的局面B 没有突破旧有的经济发展模式C 一味强调优先发展重工业D 一定程度上冲击了斯大林模式

考题 单选题方便面指数是指方便面的销售量和销售额的变化纬度。根据市场研究公司AC尼尔森的数据,2014年第三季度我国方便面的销量同比下跌9.1%。这一变化()①说明我国居民生活水平提高②意味着我国居民消费观念和消费结构发生变化③会影响方便面企业的生产导向④说明我国消费品的品质(安全、健康、品位等)问题越来越严重A ①②B ②③C ①④D ②④

考题 单选题明朝中后期,瓷器的生产多采用“官搭民烧”的办法;在制瓷中心景德镇有“形器走天下”之说。这充分说明了()A 民营手工业超过官营手工业B 重农抑商政策松动C 景德镇出现了资本主义萌芽D 景德镇瓷器天下无双

考题 单选题一般来说,表示高昂、热烈、喜悦、激动的情绪的音乐术语是()。A 快速B 中速C 慢速D 中速偏慢

考题 单选题When a teacher wants to test students' listening skills, grammar, vocabulary and pronunciation, which of the following test format is the most suitable one?A True or false questions.B Completion.C Dictation.D Translation.

考题 单选题《史记》成书后有许多学者为其做注解。我们今天所说的“史记三家注”不包括( )。A 《史记音义》B 《史记集解》C 《史记索隐》D 《史记正义》