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多选题
网络研修需要参与的对象是（）
A

骨干教师

B

校研员

C

教学副校长

D

一线教师

参考答案

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考题 教师网络研修活动中，教师是（） A、 资源的消耗者B、 资源的生产者
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考题 教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括（）A、技术支持环境B、研修资源C、助学服务D、社会文化环境E、以上都包括
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考题 中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？A、专业引领B、能力建设C、自主发展D、素质提升
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考题 对列入深圳市医疗卫生人才研修计划的人员，根据研修时间及地点予以资助。以下哪一项，不在资助范围内。（）A、学科带头人B、中青年骨干C、医院高级管理人员D、所有研究参与人员
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考题 网络社区层次：（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间；（）研修空间。A、教师个人B、校本C、区县D、跨区县
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考题 网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过（）A、骨干教师精心备课来实现B、行政力量的推动来实现C、工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现D、个别老师的参与来实现
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考题 支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）A、校本研修社区B、教师网络研修社区C、教师互动平台D、同伴互助平台
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考题 应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A、学会利用教师网络研修社区B、教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C、有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D、掌握专业发展所需的技术手段和方法E、养成网络学习习惯
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考题 关于“混合研修”，以下说法正确的是（）？A、将网络研修与校本教研整合为一体B、将线上学习与线下实践结合为一体C、将网络学习与行动变革融合为一体D、是基于网络研修社区的新型研修模式
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考题 关于网络研修社区的描述正确的是（）？A、可以跨校开展B、放大传统的区域教研优势效益C、支持多种形式的协同研修
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考题 网络研修需要参与的对象是（） A、 骨干教师B、 校研员C、 教学副校长D、 一线教师
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考题 关于教师的混合研修的表述不正确的是？（）A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区B、是一种研修方式的整合C、是一种新型的教师研修模式D、是传统的培训方式的转变
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考题 教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：（）A、组织成员固定性B、研修时间灵活性C、研修资源丰富性D、组织保证的完备性
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考题 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。A、一种个体研修的学习方式B、一种群体研修的学习方式C、一种网络研修的学习方式D、-种专业引领的研修方式
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考题 关于教师的混合研修的表述有误的是（）？A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区B、就是多种形式的研修的简单相加C、是一种新型的教师研修模式D、是传统的培训方式的转变
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考题 关于教师的混合研修的表述正确的是（）？A、包括集中面授、远程培训、网络研修社区B、是多种研修方式的整合C、是一种新型的教师研修模式D、是传统的培训方式的转变
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考题 网络安全需要黑客的参与，对黑客技术的研究与发展有利于国家和社会的安全。
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考题 单选题关于教师的混合研修的表述有误的是（）？A 包括集中面授、远程培训、网络研修社区B 就是多种形式的研修的简单相加C 是一种新型的教师研修模式D 是传统的培训方式的转变
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考题 多选题应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A学会利用教师网络研修社区B教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D掌握专业发展所需的技术手段和方法E养成网络学习习惯
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考题 判断题校本研修活动是纯粹的思想动员和观念教育，它不需要教师借助现代网络技术、信息技术、多媒体设备就能进行。A 对B 错
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考题 单选题网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过（）A 骨干教师精心备课来实现B 行政力量的推动来实现C 工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现D 个别老师的参与来实现
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考题 多选题关于网络研修社区的描述正确的是（）？A可以跨校开展B放大传统的区域教研优势效益C支持多种形式的协同研修
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考题 单选题中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（　　）。A 一种个体研修的学习方式B 一种群体研修的学习方式C 一种网络研修的学习方式D 一种专业引领的研修方式
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考题 单选题支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为（）A 校本研修社区B 教师网络研修社区C 教师互动平台D 同伴互助平台
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考题 多选题关于“混合研修”，以下说法正确的是（）？A将网络研修与校本教研整合为一体B将线上学习与线下实践结合为一体C将网络学习与行动变革融合为一体D是基于网络研修社区的新型研修模式
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