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判断题
每种游戏都含有趣味性，证书游戏的这一特性，给幼儿带来愉快与满足。
A

对

B

错

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考题 幼儿科学游设计的指导原则()A、游戏的科学性B、游戏的趣味性C、游戏的活动性
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考题 幼儿科学游戏设计的指导原则()A.游戏的科学性B.游戏的趣味性C.游戏的活动性
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考题 我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()。 A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 游戏对学前儿童发展的意义是什么()。 A.满足儿童身体发展的需要B.给儿童带来积极积极愉快的情绪C.满足儿童交往的需要D.满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）。A、自然性B、挑战性C、安全性D、趣味性
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考题 游戏，是幼儿园教育的基本活动，游戏不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展
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考题 能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是有趣味的活动C、游戏是虚构的活动D、游戏是娱乐活动
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考题 游戏对学前儿童的意义是（）。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是
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考题 保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。A、给予适当的指导B、与儿童共同游戏C、给予直接指导D、指导幼儿制定游戏规则
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考题 幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
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考题 幼儿游戏的实质在于（）A、反映现实生活B、有游戏规则C、有趣味性D、游戏的自主性
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考题 幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（）的特点。A、自由性B、趣味性C、虚构性D、社会性
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考题 下列关于游戏的说法，错误的是（）A、儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力B、游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径C、游戏是幼儿表达情感的一种方式D、幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足
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考题 幼儿都喜欢玩游戏，最主要的原因是游戏的（）。A、实践性B、自由性C、趣味性D、虚构性E、社会性
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考题 益智游戏以生动、新颖，有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，又属于（）A、建构游戏B、练习性游戏C、教学游戏D、规则游戏
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考题 规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。（）
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考题 单选题游戏对学前儿童的意义是（）。A 游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。B 游戏满足儿童交往的需要C 游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D 以上都是
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考题 判断题游戏，是幼儿园教育的基本活动，游戏不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展A 对B 错
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考题 单选题幼儿游戏的实质在于（）A 反映现实生活B 有游戏规则C 有趣味性D 游戏的自主性
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考题 多选题幼儿游戏的本质特征（）。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动
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考题 单选题规则游戏编制的基本要求（）A 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 判断题幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。（）A 对B 错
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考题 单选题幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（）的特点。A 自由性B 趣味性C 虚构性D 社会性
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考题 单选题能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。A 游戏是幼儿的自主活动B 游戏是有趣味的活动C 游戏是虚构的活动D 游戏是娱乐活动
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考题 单选题幼儿都喜欢玩游戏，最主要的原因是游戏的（）。A 实践性B 自由性C 趣味性D 虚构性E 社会性
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