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良好的师幼关系应该体现的是（）。

  • A、互主体性
  • B、主客关系
  • C、双主体性
  • D、主体-主导关系

参考答案

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考题 良好师幼关系的建构策略有哪些?
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考题 简述如何建立良好的师幼互动关系。
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考题 师幼关系是“主体—客体”的关系。（）
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考题 师幼关系是教育过程的基本体现,也是幼儿园()的基本要素。 A教育内容B教育方式C活动情境D课程
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考题 良好的师幼关系有助于教师树立()作用。 A示范B典范C榜样D模范
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考题 论述建立良好的师幼关系的策略。
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考题 建立良好师幼关系的根本目的是（ ）A.维护教师与幼儿之间的人际关系 B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系 C.形成完全平等的人与人之间的关系 D.便于更好地开展幼儿教育教学活动
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考题 建立良好师幼关系的根本目的是（）。A促进幼儿发展B在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D为顺利开展教学创造条件
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考题 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
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考题 关于热情下列说法正确的是（）。A、热情具有感情色彩B、热情是咨询师助人愿望的真诚流露C、热情应该体现在咨询的整个过程D、热情对建立良好的咨询关系非常重要
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考题 师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。
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考题 举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。
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考题 如何建立良好的师幼关系？
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考题 针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略。
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考题 试述如何建立良好的师幼关系。
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考题 你心中理想的师幼关系是什么样子的？如何建立理想的师幼关系？
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考题 单选题良好的师幼关系应该体现的是（）。A 互主体性B 主客关系C 双主体性D 主体-主导关系
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考题 判断题师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容。A 对B 错
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考题 单选题当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？()A 幼儿从与教师的关系中获得关爱B 教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中C 良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注D 幼儿获得来自教师的安全感
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考题 问答题如何构建良好的师幼关系促进幼儿发展？
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考题 单选题建立良好师幼关系的根本目的是（）。A 促进幼儿发展B 在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C 便于教师组织与管理幼儿D 为顺利开展教学创造条件
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考题 问答题谈谈如何建立良好的师幼关系？
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考题 单选题影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A 师幼互动行为B 师幼互动类型C 师幼互动的时间D 师幼互动质量
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考题 问答题良好师幼关系的建构策略有哪些？
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考题 问答题举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。
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考题 问答题针对师幼关系的不同类型及影响因素，试述建立良好的师幼关系的策略。
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