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科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容（）。

  • A、科学技能
  • B、科学知识
  • C、科学方法
  • D、技术

参考答案

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考题 科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。
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考题 科学包括()。 A.科学发现的知识与过程B.科学发现的知识与精神C.科学态度与科学精神D.科学过程与科学态度
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考题 知识是指人类社会所创造的一切知识，其中包括（）。A、科学技术B、管理科学C、行为科学D、自然资源
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考题 （）主要是指有关专业基础知识、基本技能和基本能力等，而（）主要是指全面的科学文化素养，它是良好人格形成的重要条件，专业知识技能的发挥，离不开良好科学文化素养的支持
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考题 科学课堂的知识类型包括（）。A、事实性知识B、概念性知识C、方法（技能）知识D、规律性知识
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考题 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 现代科学知识的基本特征包括（）。A、科学技术知识的加速增长B、科学技术知识爆炸C、科学技术知识高度分化与综合D、科学-技术-生产周期明显缩短
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考题 关于经验论说法不正确的是？（）A、重视的是实验科学B、由经验产生知识C、生理学意义上的方式D、一般也称为英国经验论
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考题 科学教育主要是培养学生的（）A、 科学观念B、 思维能力C、 科学知识D、 科学素质
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考题 科学方法论作为关于（）一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的规律性，也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。
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考题 科学方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的（），也研究这些个别科学研究方法整体上的（）
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考题 科学是指人们对自身及其周围客体的规律性认识，科学具有（）的特点。A、系统性B、知识性C、自洽性D、逻辑性
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考题 规律性知识的教学的中心目标是（）。A、建构科学概念B、认知、理解科学规律C、了解科学事实D、学会、掌握相关技能和方法
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考题 科学素养的四个维度有（）。A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
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考题 科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神等。
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考题 科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）
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考题 填空题科学方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的（），也研究这些个别科学研究方法整体上的（）
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考题 多选题科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容（）。A科学技能B科学知识C科学方法D技术
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考题 单选题科学素养的四个维度有（）。A 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
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考题 填空题科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神等。
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考题 判断题科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）A 对B 错
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考题 单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
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考题 单选题科学教育主要是培养学生的（）A  科学观念B  思维能力C  科学知识D  科学素质
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考题 多选题科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识B关于科学探究与社会文明之间的关系C关于科学知识的认识D关于科学方法和科学本质的理解
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考题 填空题科学方法论作为关于（）一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的规律性，也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。
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考题 多选题科学课堂的知识类型包括（）。A事实性知识B概念性知识C方法（技能）知识D规律性知识
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考题 单选题现代科学知识的基本特征包括（）。A 科学技术知识的加速增长B 科学技术知识爆炸C 科学技术知识高度分化与综合D 科学-技术-生产周期明显缩短
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