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单选题
科学教育主要是培养学生的（）
A

 科学观念

B

 思维能力

C

 科学知识

D

 科学素质

参考答案

参考解析
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更多 “单选题科学教育主要是培养学生的（）A  科学观念B  思维能力C  科学知识D  科学素质” 相关考题
考题 德育渗透学科教学主要是科学知识与技能的培养,但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源,学科教学必须充分挖掘这一资源,对学生进行思想道德教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 __________是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。
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考题 倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论,并进一步培养学生的元探究能力的教育家是() A.施瓦布B.布鲁纳C.杜威D.巴格莱
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考题 搞好实践教育、重视培养学生的实践能力,这是实施()的重点。 A、素质教育B、科学教育C、主体教育D、创新教育
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考题 口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
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考题 纵观当代国际小学科学教育,其主要呈现以下的特点和趋势()。 A.既注重科学教育的普及，又强调科学教育质量的提高B.将培养学生的科学素质作为教学新目标C.提高小学科学教育的地位，重新认识小学科学教育的作用，把中小学科学教育衔接起来D.强调探究式科学教学，提高小学生进行科学研究的能力e.重视以科学教育理论，指导小学科学教育的改革
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考题 辨析题：高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。
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考题 素质教育的总目标是（　　）。 A.全面提高国民素质 B.培养学生自我学习的习惯 C.培养学生的科学精神和态度 D.促进心理成熟化
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考题 素质教育的总目标是（ ） A、全面提高国民素质 B、促进心理成熟化 C、培养学生自我学习的习惯 D、培养学生的科学精神和态度
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考题 教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A、培养人B、科学知识再生产C、宣传思想D、生产科学知识
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考题 科学教育主要是培养学生的（）A、 科学观念B、 思维能力C、 科学知识D、 科学素质
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考题 （）的科学教育目标提出了培养终身学习的习惯，对学生提出了美学的要求。
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考题 我们要以科学的方法和科学态度进行科学教育，以使科学教育承担起培养学生完整的（）的任务。A、科学素养B、科学精神C、科学意识D、科学行为
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考题 注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。
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考题 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A、激发学生学科学习的兴趣B、结合学科特点进行智力训练和能力培养C、培养学生活跃的思维D、陶冶学生积极的情感E、锻炼学生坚定的意志
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考题 高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。
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考题 教学的基本任务是（）A、使学生掌握系统的科学基础知识B、培养学生科学的世界观及良好的道德品质C、促进受教育者体质增强D、培养学生坚定正确的政治方向
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考题 如何摆正“好”学生的”坏“心理”。（）A、摆正个人在集体中的位置B、建立科学合理的评价体系C、激励教育与挫折教育并行D、注重对学生非智力因素的培养
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考题 贯彻"以人为本"的教育理念应做到（）。A、尊重学生人格，关注个体差异B、让学生自主选择课程C、培养学生正确的学习态度D、充分的给学生传授科学知识
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考题 素质教育要培养学生的（）。A、科学精神B、人文精神C、行为习惯
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考题 填空题“倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力”是属于20世纪60年代____的教育理论。
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考题 多选题素质教育要培养学生的（）。A科学精神B人文精神C行为习惯
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考题 单选题教学的基本任务是（）A 使学生掌握系统的科学基础知识B 培养学生科学的世界观及良好的道德品质C 促进受教育者体质增强D 培养学生坚定正确的政治方向
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考题 单选题我们要以科学的方法和科学态度进行科学教育，以使科学教育承担起培养学生完整的（）的任务。A 科学素养B 科学精神C 科学意识D 科学行为
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考题 填空题（）的科学教育目标提出了培养终身学习的习惯，对学生提出了美学的要求。
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考题 多选题学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A激发学生学科学习的兴趣B结合学科特点进行智力训练和能力培养C培养学生活跃的思维D陶冶学生积极的情感E锻炼学生坚定的意志
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考题 问答题义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养，要求学生经历一些科学探究过程。结合实例，谈谈你对这句话的理解。
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