考题
观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法
考题
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。A.行为塑造B.自我控制C.强化D.示范
考题
汉语拼音教学的方法主要有()。
A.示范与模仿法B.讲读法C.比较法D.图示法E.歌诀法
考题
史前社会幼儿教育的方法是示范与讲解、观察与模仿、奖励与批评。()
此题为判断题(对，错)。
考题
模仿法中( )。(A)示范者与模仿者共同之处越多越好(B)示范者与模仿者共同之处越少越好(c)示范者的表演越生动越好(D)模仿者的感染力越强越好
考题
模仿法中( )。单选A. 示范者与模仿者共同之处越多越好
B. 示范者与模仿者共同之处越少越好
C. 示范者的表演越生动越好
D. 模仿者的感染力越强越好
考题
模仿法中()。(2008-11)A:示范者与模仿者共同之处越多越好
B:示范者与模仿者共同之处越少越好
C:示范者的表演越生动越好
D:模仿者的感染力越强越好
考题
中小学常用的德育方法有（ ） A.说理教育法 B.榜样示范法
C.实践锻炼法 D.陶冶教育法
E.表扬奖励与批评处分
考题
模仿法中（）。
(A)示范者与模仿者的共同之处越多越好
(B)示范者与模仿者的共同之处越少越好
(C)模仿者的表演越生动越好
(D)模仿者的感染力越强越好
考题
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.品德陶冶法
考题
社会规范理论认为，与助人行为有关的社会规范主要有（）A社会公平规范B社会责任规范C回报规范D模仿规范E代价和奖励规范
考题
汉语拼音教学的方法主要有（）。A、示范与模仿法B、讲读法C、比较法D、图示法E、歌诀法
考题
史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与（）和社会生活紧密结合。
考题
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。A、教师引导，学生探究B、教师置境，学生体验C、教师演示，学生观察D、教师示范，学习模仿
考题
下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）A、示范与讲解B、实验与讲解C、奖励与批评D、观察与模仿
考题
我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
考题
判断题我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。A
对B
错
考题
单选题下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）A
示范与讲解B
实验与讲解C
奖励与批评D
观察与模仿
考题
填空题史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。
考题
单选题学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（ ）A
说服教育法B
品德评价法C
榜样示范法D
品德陶冶法
考题
填空题史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与（）和社会生活紧密结合。
考题
多选题汉语拼音教学的方法主要有（）。A示范与模仿法B讲读法C比较法D图示法E歌诀法
考题
多选题社会规范理论认为，与助人行为有关的社会规范主要有（）A社会公平规范B社会责任规范C回报规范D模仿规范E代价和奖励规范
