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中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）

  • A、扩大了研究范围
  • B、形成了三种体系
  • C、增加了研究成果
  • D、运用了历史学方法

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更多 “中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）A、扩大了研究范围B、形成了三种体系C、增加了研究成果D、运用了历史学方法” 相关考题
考题 注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。A.朱立安B.汉斯C.诺亚D.萨德勒
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考题 中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在()。A.增加了研究成果B.形成了三种体系C.运用了历史学方法D.扩大了研究范围
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考题 美国诺亚和埃克斯坦,发展了贝雷迪关于在比较教育中采用定量研究方法的思想,赞成在比较教育中进行定性研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 比较教育发展第二阶段,我国形成了三种体系。再种是综合体系,既有国别教育的叙述,又有问题比较,以国别叙述为主,当时称为折中法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 比较教育发展第二阶段,我国形成了三种体系。一种是问题比较体系,以庄泽宜的《各国教育比较论》为代表。该书以学校系统、教育行政、初等教育、中等教育、高等教育、师范教育、职业教育、成人教育为主题,比较英、美、德、法四国的情况。当时称为列国并比法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中国的比较教育在第二阶段研究主要表现在四个方面三个方面:扩大研究范围、增加研究成果、运用历史学方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。
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考题 朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发展的历史贡献是什么？
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考题 我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现，现在已经发展到近十份，主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》，原刊名为《外国教育动态》。A对B错
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考题 通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现（）A、发展中国家教育投资的收益率较低B、发展中国家教育投资的收益率高于发达国家C、在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高D、在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率
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考题 比较教育”至今经历了些发展阶段？
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考题 20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。A、国际教育B、国家间教育比较C、比较教学论D、区域教育
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。A、诺亚B、朱立安C、汉斯D、萨德勒
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考题 试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
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考题 比较说明世界教师教育发展的主要趋势。
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考题 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是，萨德勒扩展了比较教育研究的内容，将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
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考题 洛克与1693年出版了《教育漫话》，下列关于其说法错误的是（）A、主张进行教育实验B、肯定教育在人的发展中的巨大作C、建构完整的绅士教育理论体系D、对后世有比较大的影响
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考题 我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现，现在已经发展到近十份，主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》，原刊名为《外国教育动态》。
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考题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
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考题 单选题在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A 诺亚B 朱立安C 汉斯D 萨德勒
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考题 判断题我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现，现在已经发展到近十份，主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》，原刊名为《外国教育动态》。A 对B 错
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考题 单选题20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“（）”也纳入了比较教育研究的理论视野。A 国际教育B 国家间教育比较C 比较教学论D 区域教育
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考题 问答题朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发展的历史贡献是什么？
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考题 问答题比较教育”至今经历了些发展阶段？
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考题 问答题比较说明世界教师教育发展的主要趋势。
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考题 单选题洛克与1693年出版了《教育漫话》，下列关于其说法错误的是（）A 主张进行教育实验B 肯定教育在人的发展中的巨大作C 建构完整的绅士教育理论体系D 对后世有比较大的影响
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