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幼儿园基本语言教育活动()

  • A、主要指教师利用生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境
  • B、有明确的语言教育目标要求
  • C、没有规定的活动时间
  • D、充分体现个别化教育

参考答案

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考题 幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。 A、提供幼儿充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作,促进儿童语言的发展C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用D、注意发挥教师在活动中的主导作用

考题 幼儿园语言教育是遵循语言教育规律来组织的学习活动,侧重为儿童提供语言为对象的学习机会,是实现语言教育目标的有效途径。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。()

考题 幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

考题 确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

考题 确定幼儿园语言教育内容的依据是()。A、幼儿园语言教育目标B、儿童心理特点C、学前儿童语言发展的特点D、不同活动领域的特点E、语言学规律

考题 幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

考题 语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

考题 幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

考题 幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

考题 幼儿园语言教育活动要求幼儿教师必须具备较高的语言素养和教育水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、(  )、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。A.幼儿家长的要求 B.幼儿园的语言教材 C.幼儿发展的规律 D.幼儿园教师的语言教学水平

考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。A对B错

考题 ()主要是指一些教师充分利用生活环节,给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。A、日常语言教育活动B、基本语言教育活动C、谈话活动D、讲述活动

考题 关于日常语言教育活动的错误说法是()。A、只强调一个宽松自由的语言学习环境B、需要制定统一的语言教育目标C、在活动过程中学前儿童的自由度更大D、更能体现教育的个别化

考题 在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A、渗透的语言教育活动B、基本的语言教育活动C、日常的语言教育活动D、集体形式的语言教育活动

考题 幼儿园文学活动的语言教育目标是什么?

考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。

考题 幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

考题 幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。A、专门的机构B、幼儿园C、教师D、幼儿

考题 下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是()。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练

考题 多选题幼儿园语言教育活动的任务是()。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法

考题 单选题()主要是指一些教师充分利用生活环节,给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。A 日常语言教育活动B 基本语言教育活动C 谈话活动D 讲述活动

考题 判断题幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。A 对B 错

考题 单选题幼儿园基本语言教育活动()A 主要指教师利用生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境B 有明确的语言教育目标要求C 没有规定的活动时间D 充分体现个别化教育

考题 单选题关于日常语言教育活动的错误说法是()。A 只强调一个宽松自由的语言学习环境B 需要制定统一的语言教育目标C 在活动过程中学前儿童的自由度更大D 更能体现教育的个别化