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学前儿童进行创造性学习的基础是()。

  • A、自主性与兴趣
  • B、自主性与好奇心
  • C、兴趣和好奇心
  • D、好奇心与独立性

参考答案

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考题 兴趣和好奇心是儿童进行创造性学习的基础,是儿童进行发明创造的推动力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括:(1)鼓励学前儿童进行探索;(2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;(3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童心理健康教育的内容有()。 A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

考题 感知是学前儿童认识周围世界,进行学习的基础。()

考题 在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括() A.鼓励学前儿童进行探索B.乐于与学前儿童一起进行科学活动C.自由地与学前儿童交流D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息

考题 指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。 A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语B.要注意培养学前儿童的口语表达能力C.要注意培养学前儿童的书面表达能力D.要注意培养学前儿童正确的发音

考题 分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行 A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准

考题 下列关于学前教育课程设计的描述,正确的是()。 A、重视儿童的学习过程B、让儿童在轻松愉快的环境中,愉快地学习C、做儿童的良师益友,充分调动儿童的积极性D、启发式教学,发展儿童的创造性思维分科课程

考题 学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础。A对B错

考题 教师对学前儿童学习的支持体现在两方面,一是支持学前儿童()学习,二是支持学前儿童()学习。

考题 学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础。

考题 学前儿童的创造性有什么特点?

考题 学前儿童()能力发展迅速,是幼儿学习的基础。

考题 幼儿园“STS”教育的方法是:坚持立足于学前儿童的科学探索,立足于学前儿童的动手操作,立足于学前儿童的直接生活经验,让学前儿童从问题出发,让学前儿童在操作思考中学习,在判断决策中学习,在应用中学习。

考题 在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。

考题 在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。

考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。

考题 如何理解学前儿童的创造性?

考题 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

考题 单选题学前儿童进行创造性学习的基础是()。A 自主性与兴趣B 自主性与好奇心C 兴趣和好奇心D 好奇心与独立性

考题 判断题在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。A 对B 错

考题 判断题在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。A 对B 错

考题 填空题教师对学前儿童学习的支持体现在两方面,一是支持学前儿童()学习,二是支持学前儿童()学习。

考题 填空题学前儿童()能力发展迅速,是幼儿学习的基础。