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3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有()、()、()、()等前提条件。


参考答案

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考题 3-6岁幼儿膳食指南的内容包括( )。

考题 3-6岁幼儿以( )为主,注意稳定性差,容易转移。

考题 前苏联幼儿园招收3-6岁的儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师资格考试:______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( ) .______左右的儿童正处于自我概念形成的时期。()A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

考题 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则

考题 幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。()

考题 2012年10月15日,教育部发布(),体现了国家对我国3-6岁儿童学习与发展的方向引导和质量要求。 A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教育指导纲要(试行草案)》C.《3-6岁儿童学习与发展指南》D.《幼儿园管理条例》

考题 简述3-6岁幼儿记忆的发展的一般趋势。

考题 师幼互动的频率可以影响幼儿自我概念的形成和自我意识的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我概念的特征有()A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性

考题 关于自我概念特征的表述中,下列选项中表述错误的是()。A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的客观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有缓慢的变化性

考题 论述适宜3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容及方式。

考题 《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

考题 东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是()A、2-4岁B、3-6岁C、3-5岁D、2-6岁

考题 幼儿保育是指成人为3-6岁的幼儿提供生存和发展所必需的环境和物质条件,并给予精心的照顾和培养,以帮助幼儿获得良好的发育,逐渐增进其独立生活的能力。

考题 为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

考题 幼儿园是对几岁的幼儿进行学龄前教育的事业机构?()A、2-4岁B、3-6岁C、4-6岁D、3-7岁

考题 幼儿期(3-6岁)是儿童个性的()时期。

考题 幼儿教育学:是教育学的一个分支,它是专门研究3-6岁幼儿的教育,并探索其特点和规律。

考题 象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。()

考题 填空题幼儿期(3-6岁)是儿童个性的()时期。

考题 填空题《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

考题 填空题为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

考题 问答题如何培养3-6岁幼儿的社会性?

考题 判断题幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。A 对B 错

考题 多选题自我概念的特征有()A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性

考题 填空题3-6岁幼儿自我概念的形成和发展需要具有()、()、()、()等前提条件。