考题
()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基石”。
A.认知发展道德教育理论B.人本主义道德教育理论C.社会学习道德教育理论D.理论学习道德教育理论
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是()．A．科尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
考题
皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到_________。
考题
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（ ）
考题
(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克费尔
D.班杜拉
考题
学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A.皮亚杰道德发展
B.皮亚杰道德教育
C.科尔伯格道德发展
D.科尔伯格道德教育
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰
C.麦克菲尔 D.班杜拉
考题
属于道德意识现象的是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德理论观点D、道德教育E、道德评价
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A、柯尔伯格B、皮亚杰C、彼得·麦克费尔D、班杜拉
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、麦克费尔D、柯尔柏格
考题
问答题试分析评价皮亚杰的认知发展阶段理论（试分析皮亚杰认知发展理论对教育的参考价值）
考题
问答题论析皮亚杰的道德发展阶段与道德教育论。
考题
单选题道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
彼得·麦克费尔D
班杜拉
考题
单选题道德教育的认知模式理论的提出者是（）A
科尔伯格B
皮亚杰C
麦克费尔D
班杜拉
考题
问答题简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。
