考题
起、放井架前需考虑的主要季节因素()。
A、高温潮湿B、冬季保温C、能见度(雷雨、雪、雾、沙暴)D、大风因素
考题
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A.观察霜和雾B.观察彩虹C.观察小草D.观察昆虫
考题
散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动,
A偶发性科学教育B区角活动中的科学教育C渗透的科学教育D专门的科学教育
考题
以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。()
考题
下列不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化
B.四季的成因
C.雾、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
考题
适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪
B.昆虫
C.彩虹
D.小草
考题
适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动的是观察（ ）。A.雾和霜
B.落叶树
C.彩虹
D.冰
考题
适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（ ）。A.雪
B.落叶
C.小草
D.雾
考题
《雪国》中对昆虫的描写集中在（）。A、春季B、夏季C、秋季D、冬季
考题
适合学前儿童学习的科学内容是（）A、了解风形成的原因B、观察并记录不同种类的云和天气变化的关系C、观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等D、了解雨的成因
考题
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
考题
张从正认为地之六气是（）A、雾、雨、露、雹、冰、雪B、雾、雨、露、雹、冰、泥C、雾、露、雨、泥、冰、雪D、雾、雨、水、泥、冰、雪E、雾、露、泥、雹、冰、雪
考题
蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和（）A、团体线上教育活动内容B、社会活动教育活动内容C、区域教育活动内容D、文化科学教育活动
考题
适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）A、雾和霜B、落叶树C、彩虹D、小草
考题
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。
考题
科学教育目标是进行幼儿科学教育活动的（）和（）。
考题
下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）。A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草
考题
最适合在冬季进行的科学教育内容是观察（）。A、鹅卵石B、小草的萌发C、各种形状的树叶D、雾和霜
考题
雷、雨、雪、雾天气时，不得进行更换（）和检修（）的作业。
考题
单选题适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）。A
雾和雪B
昆虫C
彩虹D
小草
考题
填空题科学教育目标是进行幼儿科学教育活动的（）和（）。
考题
单选题《雪国》中对昆虫的描写集中在（）。A
春季B
夏季C
秋季D
冬季
考题
单选题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A
观察彩虹B
观察春蚕C
观察蝌蚪D
观察小草
考题
单选题适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（ ）。A
雪B
落叶树C
小草D
雾
考题
单选题蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和（）A
团体线上教育活动内容B
社会活动教育活动内容C
区域教育活动内容D
文化科学教育活动
考题
单选题最适合在冬季进行的科学教育内容是观察（）。A
鹅卵石B
小草的萌发C
各种形状的树叶D
雾和霜
考题
单选题适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）A
雾和霜B
落叶树C
彩虹D
小草
