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教师内在审美素质的培养通过哪些途径()

  • A、理论学习
  • B、生活经验的积累
  • C、通过实践活动
  • D、审美欣赏活动和审美创造活动
  • E、通过对生活的感受

参考答案

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考题 教师成长与发展的基本途径有通过( )培养新教师作为教师队伍的补充和通过( )提高在职教师两个方面。

考题 教师的审美素养主要包括()A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计

考题 ()是培养教师审美素养最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

考题 教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

考题 培养教师审美素美的最根本的途径是()A理论学习B教师形象设计C生活经验的积累D审美实践活动

考题 ()是培养教师审美素养的最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

考题 教师的道德品质对培养学生良好的()具有重要促进作用。A、身体素质B、心理素质C、审美情趣D、实践能力

考题 国家实行教师()、()、(),通过考核,奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

考题 审美素质教育的实施途径有哪些?

考题 教师素质的基本内容不包括()。A、身心素质B、审美素质C、教学素质D、道德素质

考题 培养审美感知能力的途径有()A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作

考题 国家实行教师()、()、()制度,通过考核,奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

考题 通过教师的课堂管理素质,基本途径是加强教师的()。A、在职培训B、离职培训C、自我培训

考题 填空题国家实行教师()、()、(),通过考核,奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

考题 填空题国家实行教师()、()、()制度,通过考核,奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

考题 单选题通过教师的课堂管理素质,基本途径是加强教师的()。A 在职培训B 离职培训C 自我培训

考题 多选题培养审美感知能力的途径有()A培养审美创造能力B发掘先天的审美潜质C培养审美情感D加强审美实践的训练E欣赏古今中外的艺术佳作

考题 问答题审美素质教育的实施途径有哪些?

考题 多选题教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

考题 单选题教师素质的基本内容不包括()。A 身心素质B 审美素质C 教学素质D 道德素质

考题 单选题()是培养教师审美素养最根本的途径。A 生活经验的积累B 审美实践活动C 理论学习D 教师形象设计

考题 多选题教师内在审美素质的培养通过哪些途径()A理论学习B生活经验的积累C通过实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

考题 单选题培养教师审美素美的最根本的途径是()A 理论学习B 教师形象设计C 生活经验的积累D 审美实践活动

考题 单选题()是培养教师审美素养的最根本的途径。A 生活经验的积累B 审美实践活动C 理论学习D 教师形象设计

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