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视觉障碍儿童的平衡能力相对较()。


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考题 平衡障碍的关键环节不正确的是A、前庭系统B、视觉系统C、小脑系统D、本体感受器E、高级中枢对平衡信息的整合能力

考题 平衡障碍的关键环节包括:() A.听觉系统B.视觉系统C.本体感受器D.前庭系统E.高级中枢对平衡的整合能力

考题 对特殊儿童视觉-动作感知障碍的评估,需要考察以下() A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题

考题 ()是指儿童区别颜色极其细微差异的能力。A、视觉敏度B、颜色视觉C、视觉产生D、视觉接受

考题 平衡障碍的关键环节不正确的是A.前庭系统 B.视觉系统 C.小脑系统 D.本体感受器 E.高级中枢对平衡信息的整合能力

考题 视觉没有维持人体平衡的能力。A对B错

考题 学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童

考题 语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题?()A视觉障碍儿童B听觉障碍儿童C身体病弱儿童D认知障碍儿童

考题 简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。

考题 听觉障碍儿童视觉发展迅速,在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。

考题 随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童()的发展,视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。

考题 视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展,所以他们不太会主动和别的儿童交往。

考题 与正常儿童相比,有视觉障碍的儿童()。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征

考题 视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。

考题 视觉障碍儿童的平衡能力相对较差。

考题 视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上()差异。

考题 视觉障碍儿童有较强的听觉和触觉记忆能力。

考题 病弱儿童主要包括()。A、多动症儿童B、自闭症儿童C、脑瘫儿童D、癫痫症儿童E、视觉障碍儿童

考题 从事视觉障碍儿童教育的教师享受()。

考题 视觉没有维持人体平衡的能力。

考题 简述视觉障碍儿童教育的内容。

考题 下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍?()A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童

考题 平衡障碍的关键环节包括()A、听觉系统B、视觉系统C、本体感受器D、前庭系统E、高级中枢对平衡的整合能力

考题 多选题平衡障碍的关键环节包括()A听觉系统B视觉系统C本体感受器D前庭系统E高级中枢对平衡的整合能力

考题 单选题语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题?()A 视觉障碍儿童B 听觉障碍儿童C 身体病弱儿童D 认知障碍儿童

考题 单选题平衡障碍的关键环节不正确的是()。A 前庭系统B 视觉系统C 小脑系统D 本体感受器E 高级中枢对平衡信息的整合能力

考题 问答题简述视觉障碍儿童教育的内容。