考题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是( )。
A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
考题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。
A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
考题
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域?
考题
依照布卢姆提出的教育目标分类学说,所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域:()、()、()。
考题
将教学目标分成认知,情感,和动作技能三个领域的教育家是()。A、布卢姆B、皮亚杰C、加涅D、辛普森
考题
1956年()出版了《教育目标分类学》。A、泰勒B、布卢姆C、布鲁纳D、派纳
考题
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
考题
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A、博比特B、斯坦豪斯C、布卢姆D、梅杰
考题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()A、运用B、分析C、综合D、评价
考题
20世纪50年代,布卢姆建立了()。A、教学过程分类学B、教育评价分类学C、教育目标分类学D、教育测验分类学
考题
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()A、运用B、分析C、综合D、评价
考题
问答题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域?
考题
单选题20世纪50年代,布卢姆建立了()。A
教学过程分类学B
教育评价分类学C
教育目标分类学D
教育测验分类学
考题
填空题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技能领域。
考题
单选题在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()A
运用B
分析C
综合D
评价
考题
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
考题
问答题按照布卢姆的教育目标分类学,“知识”包括哪三个具体的类别或层次?
考题
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
考题
单选题《教育目标分类学》的作者是()A
辛普森B
泰勒C
布卢姆D
哈罗
考题
单选题在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高目标是()A
运用B
分析C
综合D
评价
考题
填空题布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
考题
单选题继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A
博比特B
斯坦豪斯C
布卢姆D
梅杰
考题
单选题1956年()出版了《教育目标分类学》。A
泰勒B
布卢姆C
布鲁纳D
派纳