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撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。

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考题 消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
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考题 按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。 A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化
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考题 当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。
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考题 代币制是为了增加被矫治者极少出现的期望行为,减少其不良行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（ ）。A．必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B．厌恶体验应在不良行为出现之前C．厌恶体验应在不良行为出现之后D．厌恶体验应与不良行为同步
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考题 惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A正强化B消退C惩罚D负强化
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考题 惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现，等同于负强化。
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考题 当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
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考题 根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》的规定，下列选项中属于施工单位不良行为认定标准的有（）。A、资质不良行为认定标准B、承揽业务不良行为认定标准C、工程质量不良行为认定标准D、市场管理不良行为认定标准E、工程安全不良行为认定标准
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考题 厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（）。A、必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B、厌恶体验应在不良行为出现之前C、厌恶体验应在不良行为出现之后D、厌恶体验应与不良行为同步
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考题 根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，允许其他单位或个人以本*单位名义承揽工程的，属于（）。A、承揽业务不良行为B、资质不良行为C、工程质量不良行为D、工程安全不良行为
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考题 一般来说，惩罚只适用于（）。A、学生反复发生的不良行为B、学生偶尔发生的不良行为C、学生偶尔发生但是很严重的行为D、学生所有的不良行为
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考题 惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。
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考题 将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（　）A、塑造法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、满灌疗法
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考题 关于个人不良信息的保存期限，下列说法正确的是？（）A、自不良行为或者事件发生之日起为5年B、自不良行为或者事件终止之日起为5年C、自不良行为或者事件发生之日起为7年D、自不良行为或者事件终止之日起为7年E、超过规定年限的，应当予以删除
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考题 单选题一般来说，惩罚只适用于（）。A 学生反复发生的不良行为B 学生偶尔发生的不良行为C 学生偶尔发生但是很严重的行为D 学生所有的不良行为
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考题 多选题以下属于施工单位不良行为的种类的是（ ）。A承揽业务不良行为B资质不良行为C工程质量不良行为D工程安全不良行为E合同纠纷处理不良行为
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考题 单选题为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A 正强化B 消退C 惩罚D 负强化
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考题 多选题厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（）。A必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B厌恶体验应在不良行为出现之前C厌恶体验应在不良行为出现之后D厌恶体验应与不良行为同步
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考题 填空题为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是（）
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考题 判断题惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现，等同于负强化。A 对B 错
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考题 判断题惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。A 对B 错
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考题 多选题根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》的规定，下列选项中属于施工单位不良行为认定标准的有（）。A资质不良行为认定标准B承揽业务不良行为认定标准C工程质量不良行为认定标准D市场管理不良行为认定标准E工程安全不良行为认定标准
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考题 填空题撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。
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考题 单选题当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
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考题 单选题将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（　）A 塑造法B 示范法C 厌恶疗法D 生物反馈法E 满灌疗法
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