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情绪行为障碍的成因,首推()因素。


参考答案

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考题 情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

考题 情绪与行为障碍的成因包括有() A、生理因素B、心理因素C、社会因素D、认知能力

考题 儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括()A、冷漠的家庭关系B、家庭经济困难C、家长自身的情绪问题D、家庭教育方式不当E、家庭住房紧张

考题 侵犯的构成因素包括( )。 (A)伤害行为(B)愤怒的情绪(C)侵犯动机(D)负面的社会评价

考题 情绪行为障碍

考题 简述情绪行为障碍评价的标准。

考题 动机的成因包括()A、价值因素B、政治因素C、情绪因素D、文化因素

考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。

考题 情绪与行为障碍的成因包括有()。

考题 动机的成因包括()A、社会因素B、情绪因素C、认知因素D、生物学因素E、价值观因素

考题 下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因?()A、家族遗传B、生活中发生重大事件C、饮食问题D、内分泌因素

考题 情绪行为障碍的特征包括()。

考题 “情绪行为障碍”定义的关键因素包括:时间的();行为的严重性;影响个体学习与生活表现。

考题 谁是情绪和行为障碍儿童?

考题 简述几种典型的情绪与行为障碍。

考题 依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义,下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素()。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素

考题 在家庭因素方面,父母是儿童的第一任老师,儿童的行为深受父母的影响,有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

考题 如何教育情绪或行为障碍儿童?

考题 情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些?

考题 问答题简述情绪行为障碍评价的标准。

考题 判断题情绪能力是重要的社会能力构成因素。A 对B 错

考题 多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 多选题贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括(  )等内容。A异常的情绪是由错误的认知所引起的B环境不良因素是心理健康破坏的根本原因C情绪行为障碍起源于错误的观点和看法D生理和心理潜能都有完善发展的趋势

考题 多选题动机的成因包括()A社会因素B情绪因素C认知因素D生物学因素E价值观因素

考题 多选题儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括()。A冷漠的家庭关系B家庭经济困难C家长自身的情绪问题D家庭教育方式不当E家庭住房紧张

考题 单选题动机的成因包括()A 价值因素B 政治因素C 情绪因素D 文化因素