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课程设计的取向大致分类为()

  • A、认知取向
  • B、学术理性主义取向
  • C、目标取向
  • D、技术学取向

参考答案

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考题 课程设计的人本主义取向

考题 简述课程设计的五种基本取向。

考题 下列属于课程设计的基本模式的是()。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式

考题 简述幼儿园课程设计的三种基本取向。

考题 按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

考题 根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。

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考题 下列课程设计取向划分错误的是()A、社会重建取向B、分析取向C、认知发展取向D、人本主义取向

考题 课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?

考题 课程设计的认知发展取向

考题 课程设计的科技取向

考题 课程设计的理性主义取向

考题 课程设计的取向即()A、课程设计的方向B、课程设计的标准C、课程设计的模式D、制约课程设计活动的价值准则

考题 单选题课程设计的取向即:()。A 课程设计的方向B 课程设计的标准C 课程设计的模式D 制约课程设计活动的价值准则

考题 多选题下列属于课程设计的基本模式的是()。A认知取向的教学设计模式B目标取向的教学设计模式C行为取向的教学设计模式D人格取向的教学设计模式

考题 问答题简述课程设计的五种基本取向。

考题 名词解释题课程设计的人本主义取向

考题 多选题课程设计的取向大致分类为()A认知取向B学术理性主义取向C目标取向D技术学取向

考题 名词解释题课程设计的科技取向

考题 问答题课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?

考题 问答题简述幼儿园课程设计的三种基本取向。

考题 名词解释题课程设计的社会重建取向

考题 填空题按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。

考题 填空题根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。

考题 单选题下列课程设计取向划分错误的是()A 社会重建取向B 分析取向C 认知发展取向D 人本主义取向