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常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。

  • A、帮助
  • B、能够
  • C、学会
  • D、发展

参考答案

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考题 幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园健康教育活动目标表述的要求有()A、具有可操作性B、从统一的角度表述目标C、要清晰、准确、可检测
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考题 帮助幼儿从他人角度去考虑问题,是发展幼儿亲社会行为的主要途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下规范的表述方式是（　　）。A.“学会……”、“感受……” B.“学会……”、“引导幼儿感受……” C.“培养幼儿……”、“感受……” D.“学会……”、“培养幼儿……”
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考题 幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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考题 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。A、本幼儿园目标B、班级目标C、教育活动目标D、幼儿个体发展目标E、社会目标
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考题 幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。
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考题 教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。A、“学会……”、“感受……”B、“学会……”、“引导幼儿感受……”C、“培养幼儿……”、“感受……”D、“学会……”、“培养幼儿……”
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考题 从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A、给幼儿权利B、教幼儿知识C、尊重和信赖幼儿D、尊重幼儿家长
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考题 幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
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考题 教育行动研究能够（） A、提高教师的参与意识B、使教师从自己的角度出发进行教学反思与实践C、帮助教师改变职业道德与教学动机D、促进教师持续的专业成长与发展
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考题 一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价（）。A、身体发展的角度B、心理发展的角度C、教育的角度D、游戏水平的角度
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考题 常用的教育目标的表述有（）。A、教师角度B、幼儿角度C、教材角度D、活动内容角度
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考题 幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。从任何一个角度提出教育目标，其归宿都应落实到（）。
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考题 刀具的几何角度中，常用的角度有（）、（）、（）、（）、（）和（）六个。
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考题 教育目标的表述一般有哪几个角度（）A、从教师的教育出发B、从教师的教育成果出发C、从幼儿的学习出发D、从幼儿的学习成绩出发
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考题 幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。
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考题 从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A、给幼儿权利B、教给幼儿知识C、尊重和信赖幼儿D、尊重幼儿家长
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考题 多选题教育目标的表述一般有哪几个角度（）A从教师的教育出发B从教师的教育成果出发C从幼儿的学习出发D从幼儿的学习成绩出发
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考题 单选题从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。A 给幼儿权利B 教幼儿知识C 尊重和信赖幼儿D 尊重幼儿家长
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考题 填空题幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。从任何一个角度提出教育目标，其归宿都应落实到（）。
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考题 填空题幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
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考题 多选题一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进行评价（）。A身体发展的角度B心理发展的角度C教育的角度D游戏水平的角度
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考题 填空题刀具的几何角度中，常用的角度有（）、（）、（）、（）、（）和（）六个。
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考题 多选题常用的教育目标的表述有（）。A教师角度B幼儿角度C教材角度D活动内容角度
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考题 多选题常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。A帮助B能够C学会D发展
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考题 判断题幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。A 对B 错
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