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学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。


参考答案

更多 “学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。” 相关考题
考题 角色游戏又称()等,是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,反映现实生活的扩种游戏。 A、想象性游戏B、模仿游戏C、假扮游戏D、社会性游戏

考题 角色游戏的构成要素有 A.角色的扮演B.对物品的假想C.情境迁移D.内部规则

考题 我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。 A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)

考题 引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

考题 儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。 A.角色行为B.角色扮演C.角色意识D.以物代物

考题 学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

考题 角色有的基本结构不包括()。 A.儿童的智力发展水平息息相关B.角色的扮演即以人代人C.对物品的假想即以物代物D.对游戏的动作和情景的假想

考题 学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构性游戏

考题 角色游戏的基本结构包括()A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想D、内部规则E、明确的游戏任务

考题 角色游戏中对游戏动作和情景的假想是()A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则

考题 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

考题 我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()

考题 角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成()。A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想(情景转变)D、内部规则

考题 角色游戏中对物品的假想是()A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则

考题 学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏

考题 ()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A、表演游戏B、规则游戏C、结构游戏D、角色游戏

考题 判断题学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。A 对B 错

考题 单选题()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A 表演游戏B 规则游戏C 结构游戏D 角色游戏

考题 单选题学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()A 结构游戏B 角色游戏C 表演游戏D 结构性游戏

考题 单选题学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 有规则游戏

考题 单选题学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是()A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 规则游戏

考题 多选题角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成()A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想(情景转变)D内部规则

考题 单选题角色游戏中对游戏动作和情景的假想是()A 以物代物B 情景转变C 以人代人D 内部规则

考题 判断题幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。A 对B 错

考题 多选题角色游戏的基本结构包括()A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想D内部规则E明确的游戏任务

考题 单选题角色游戏中对物品的假想是()A 以物代物B 情景转变C 以人代人D 内部规则