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在课堂中，一次性有效地运用教学方法能够收到一劳永逸的教学效果。

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考题 电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。 A、分析教学目标B、分析教学方法C、教学材料的准备D、教学过程的安排
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考题 教学机智是教师在课堂教学中,对事先没有估计到的偶发情况,善于及时、巧妙、灵活地加以处理,从而收到意外的教学效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 评价教师课堂教学效果的主要依据是（ ）A、教学内容 B、教学方法 C、教学过程的组织 D、教学目标
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考题 评价体育课堂教学的核心内容是（ ）A． 教学设计 B． 教学方法 C． 教学效果 D． 教学组织
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考题 课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（　）。A.实验法 B.讲授法 C.探究法 D.访论法
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考题 青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。 小王的努力并没有收到预期的效果，为什么?
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考题 电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果。
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考题 课堂中有效地运用教学方法，有利于学生主体性的发挥。
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考题 课堂教学的评价标准是（）A、教学目的明确B、教材处理恰当C、教学方法灵活D、教学基本功扎实E、教学效果良好
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考题 什么是自主性教学，试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法？运用它有什么积极的作用？
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考题 课堂教学中，有效地吸引学员注意力的方法包括（）。A、有趣的内容；B、生动的语言；C、精美的课件；D、多变的教学方法。
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考题 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。A、课程标准是否合理B、教学内容是否正确C、教学方法是否灵活D、教学效果是否良好
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考题 在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？ 
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考题 行动导向的教学方法能够有效地补充传统教学方法的不足。
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考题 下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B、教学方法的运用直接影响教学的质量C、在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
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考题 辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是（）A、描述性假设B、预测性假设C、改进型假设D、解释性假设
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考题 讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
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考题 新课程实施后，青年教师小李主动向特级教师王老师学习，以提高自己的教学水平。他经常跟班听课，并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师，但教学效果就是不佳。对此，小李甚感苦恼和困惑。请运用教学的相关原理帮助小李分析一下原因。
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考题 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。A、避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
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考题 单选题辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是（）A 描述性假设B 预测性假设C 改进型假设D 解释性假设
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考题 单选题课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（　）。A 实验法B 讲授法C 探究法D 访论法
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考题 判断题行动导向的教学方法能够有效地补充传统教学方法的不足。A 对B 错
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考题 单选题下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A 教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B 教学方法的运用直接影响教学的质量C 在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D 讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
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考题 问答题什么是自主性教学，试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法？运用它有什么积极的作用？
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考题 判断题电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果。A 对B 错
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考题 问答题在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？
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