考题
根据调查目的的不同,教育调查研究分为()。
A、现状调查B、发展调查C、关系调查D、比较调查和原因调查
考题
根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
考题
按调查结果的分析，可以把调查研究分为（）和（）。
考题
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（ ）、（ ）和（ ）。
考题
根据调查研究目的不同，资料汇总的方式与方法也有所区别，可以分为（ ）和分组汇总两大类。A.整体汇总
B.详细汇总
C.总体汇总
D.粗略汇总
考题
根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
考题
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A、根据调研任务的性质B、根据调查研究对象的范围C、根据调查研究的作用和目的D、根据调查的时间性
考题
按调查结果的分析，可以把调查研究分为（）和定量调查。
考题
依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
考题
根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A、现状调查、发展调查B、普遍调查C、抽样调查D、个案调查
考题
根据调查研究收集资料的手段不同，可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）A、综合调查B、调查表调查C、个案调查D、专题调查
考题
根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。
考题
根据产生和保持注意有无目的和意志努力的程度不同，可以把注意分为（）（）（）
考题
根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（）A、探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B、横剖研究与纵贯研究C、统计调查与实地研究D、宏观调查研究与微观调查研究
考题
按调查对象选择的不同进行分类，社会调查研究主要可以分为（）。A、普查B、重点调查C、抽样调查D、典型调查E、个案调查
考题
根据调查研究目的不同资料汇总的方式与方法也有所区别，可以分为（）和分组汇总两大类。A、整体汇总B、详细汇总C、总体汇总D、粗略汇总
考题
多选题根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）A现状调查、发展调查B关系调查、比较调查C抽样调查D原因调查
考题
判断题根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。A
对B
错
考题
单选题将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A
根据调研任务的性质B
根据调查研究对象的范围C
根据调查研究的作用和目的D
根据调查的时间性
考题
单选题根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A
问卷调查和访谈调查B
全面调查和个案调查C
现状调查和比较调查D
综合调查和专题调查
考题
多选题根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A现状调查、发展调查B普遍调查C抽样调查D个案调查
考题
单选题根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（）A
探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B
横剖研究与纵贯研究C
统计调查与实地研究D
宏观调查研究与微观调查研究
考题
填空题依据调查的目的，可以把教育调查分为（）和（）。
考题
多选题根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。A现状调查B发展调查C关系调查D比较调查和原因调查
考题
填空题按调查结果的分析，可以把调查研究分为（）和定量调查。
