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（请给出正确答案）
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
- A、研究空中跳水动作的跳水运动员
- B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道
- C、研究地球自转
- D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
参考答案
更多 “在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究空中跳水动作的跳水运动员B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道C、研究地球自转D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间” 相关考题
考题
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究火车从南京到上海运行需要的时间B、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理C、研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势D、研究一列火车通过九江大桥所需的时间
考题
下列说法正确的是（）A、参考系必须是固定不动的物体B、参考系可以是变速运动的物体C、地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D、研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点
考题
关于质点，下列说法正确的是（）A、研究跳水运动员在空中的翻转动作，可以把运动员看做质点B、航母阻拦索在阻拦降落的舰载机时，不能把飞机看做质点C、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看做质点D、研究地球的昼夜更替时，可把地球看做质点
考题
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A、研究跳水运动员在空中的跳水动作时B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C、一枚硬币用力上抛并猜测它落到地面时正面朝上还是朝下时D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间
考题
下列关于质点的说法中正确的是（）A、因地球很大，在研究地球绕太阳转动周期时，地球不可以看作质点B、研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点C、研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点D、研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点
考题
下列情况下的物体，可以看作质点的是（）A、研究一体操运动员在平衡木上翻滚和转体时的动作B、研究一列火车从北京开往上海的时间C、研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间D、研究绕地球飞行的航天飞机的周期
考题
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）A、研究地球绕太阳的运动规律B、研究地球的昼夜交替规律C、乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
考题
下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（）A、研究飞往火星的宇宙飞船的最佳运行轨道B、调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面C、计算从北京开往上海的一列火车途中经过某座铁路桥的运行时间D、跳水运动员完成跳水动作
考题
在研究下述运动时，能把物体看做质点的是（）A、研究跳水运动员在空中的跳水动作时B、研究飞往火星的火星探测器最佳运行轨道时C、研究太阳发生日食现象时D、研究天宫一号和神舟八号实现交会对接时
考题
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）A、研究地球绕太阳的运动规律B、研究地球的昼夜交替规律C、研究火车从福州到上海运行所需的时间D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
考题
下列关于质点的说法，正确的是（）A、研究宇宙飞船在轨道上的运动时，飞船不能看作质点B、研究从北京开往日照的火车通过沂河桥所用的时间时，火车可看作质点C、研究奥运会艺术体操运动员的动作时，能将运动员看作质点D、研究某同学从家到学校所用时间时，可以把该同学看作质点
考题
关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（）A、研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点B、分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点C、研究地球的自转，地球可视为质点D、分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点
考题
下列情况中的物体，哪些可以看作质点？（）A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作D、研究地球自转时的地球
考题
单选题在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）A
研究火车从南京到上海运行需要的时间B
研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理C
研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势D
研究一列火车通过九江大桥所需的时间
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