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生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用()法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且(),以保持IAA溶液的较低浓度。


参考答案

更多 “生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用()法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且(),以保持IAA溶液的较低浓度。” 相关考题
考题 目前,园艺植物上用于促进生根效果较好且广泛应用的植物生长调节剂有吲哚乙酸(IAA)、( )和誯乙酸(NAA)。

考题 用生长激素处理插条:A.可促进叶芽萌发B.可抑制叶芽萌发C.可促进插条生根D.可抑制插条生根

考题 生长素对植物的生长具有双重作用,施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根,下列关于“抑制效应”的叙述正确的是(  )。A.无法生根 B.插条生根需要的时间偏短 C.比未处理的插条生根数量少.且根的长度较短 D.比最适浓度处理插条的生根数量少,且根的长度较短

考题 用生长激素处理插条()A、可促进叶芽萌发B、可促进插条生根C、可抑制叶芽萌发D、可抑制插条生根

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长。请回答: 在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用()法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且(),以保持IAA溶液的较低浓度。

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:根尖是植物细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有()现象。

考题 根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题: 实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的()情况来反应

考题 根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题: 实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度()的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围。

考题 下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中,不正确的是()A、实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B、各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C、各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D、促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长。请回答:根尖是生长素合成部位之一,生长素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有()现象。

考题 有人做如下实验:将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是()A、此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中B、本实验的自变量是IAA浓度,因变量是乙烯含量和根尖的生长情况C、乙烯和IAA都属于植物激素,对植物生长的作用都具有两重性D、据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

考题 关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是()A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B、同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

考题 已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是()A、本实验的单一变量是IAA和NAA的不同,无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等B、本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果C、胚芽鞘的尖端首先要去掉,排除自身产生的生长素对实验结果的影响D、因为NAA产生的促进作用大于IAA,所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度

考题 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()A、用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟B、用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂D、用适宜浓度2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

考题 根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题: 实验中应设置空白对照组,该组应用()处理插条。

考题 根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题: 生长素处理插条的方法主要有()和沾蘸法。不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部。

考题 “探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是()A、生长素浓度B、处理时间C、植物材料D、环境温度

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长。请回答:脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中()答两种)是较为关键的。

考题 为使某些植物插条加速生根,可用哪项措施加以处理() A、乙烯B、高浓度的生长素C、适当浓度生长素D、根外追肥

考题 下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是()。A、探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中()是较为关键的。

考题 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取A.B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈()色,B箱番茄呈()色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A.B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色()(深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中()含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有()的作用。

考题 用浓度适宜的()处理,可加速甘薯插条生根。A、赤霉素B、生长素C、细胞分裂素D、乙烯

考题 植物体内具活性的生长素浓度一般都保持在最适范围内,对于多余的生长素(IAA),植物一般是通过()和()进行自动调控的。

考题 玉米的雌穗原基中有较高的()水平和较低的()水平。A、CTK,GAB、IAA,GAC、GA,IAAD、CTK,IAA

考题 简述IAA的酸生长理论。

考题 植物激素调节植物顶端优势和侧芽生长,其中以()最为明显。A、IAA和ABAB、CTK和GAC、IAA和CTKD、CTK和IAA