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柏拉图把人分成(),主张对不同的人进行不同的教育。

  • A、金质的人
  • B、银质的人
  • C、铜质的人
  • D、铁质的人

参考答案

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考题 以下体现了现代税收的横向公平原则的是( )。A.对相同境遇的人课征相同的税收 B.对相同境遇的人课征不同的税收 C.对不同境遇的人课征相同的税收 D.对不同境遇的人课征不同的税收

考题 企业组织中参谋职权有() A.在同层次中,负次要责任的人对负主要责任的人有参谋职权 B.在同层次中,负主要责任的人对次要责任的人有参谋职权 C.在不同层次中,下一层次人对上一层次的人有参谋职权 D.在不同层次中,上一层次人对下一层次的人有参谋职权

考题 企业建立工资类别的依据是()。A、企业存在不同类别的人员 B、企业不同部门的人员 C、企业不同工资数据的人员 D、以上都不是

考题 不同级别的人员具有不同的对系统的操作权限,不同操作权限的人员操作内容是互相独立的。()

考题 经济的横向公平是指()。A、同等经济地位的人差别对待B、同等经济地位的人同等对待C、不同经济地位的人差别对待D、不同经济地位的人同等对待

考题 柏拉图的“洞穴理论”主要讲()A、被抛弃的人B、有特别使命的人C、被启蒙的人D、有特别思想的人

考题 不同的时间,对不同的人问不同的问题。

考题 藏族茶饮器具中的打茶筒大多为铜质的,盛茶的茶壶为()。A、铁质B、铜质C、金质D、银质

考题 不同的人对风险的态度是可能不同的,下列说法中错误的是()。A、喜欢风险的人是风险寻求者B、厌恶风险的人是风险厌恶者C、对风险无所谓的人可以是寻求者也可以是厌恶者D、对风险无所谓的人是风险中立者

考题 不同的人对风险的态度不同,可以分为()、()、()。

考题 不同的人对奖惩的感受性不同,内向的人对奖励信号较敏感。

考题 能力相同的人同等纳税是();能力不同的人不同等纳税是()。

考题 人生观人人都有。在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。其中,我们倡导的科学的人生观是()。A、自私自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利己主义的人生观

考题 往往有不同意见并且一定得把自己的想法告诉别人,这种人属于()。A、不主动沟通的人B、被动性沟通的人C、主观性沟通的人D、主动性沟通的人

考题 在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典()A、平民与贵族的政治对立不可调和B、工商业者的政治要求最为激进C、公民的经济生活影响政治意愿D、公民的政治诉求未能充分表达

考题 人与人不同,有的人会出错,有的人则不会出错,这种说法对吗()A、不对B、对C、不完全对D、对错参半

考题 判断题不同的人对奖惩的感受性不同,内向的人对奖励信号较敏感。A 对B 错

考题 判断题不同社会制度的人口规律是不同的,不存在一般的人口规律。A 对B 错

考题 多选题人类社会的不同经济形态决定了人的不同发展阶段,人的发展阶段有()。A依附关系的人B独立的人C社会的人D经济的人E自由的人

考题 单选题经济的横向公平是指()。A 同等经济地位的人差别对待B 同等经济地位的人同等对待C 不同经济地位的人差别对待D 不同经济地位的人同等对待

考题 判断题不同级别的人员具有不同的对系统的操作权限,不同操作权限的人员操作内容是互相独立的。()A 对B 错

考题 填空题能力相同的人同等纳税是();能力不同的人不同等纳税是()。

考题 单选题柏拉图的“洞穴理论”主要讲()A 被抛弃的人B 有特别使命的人C 被启蒙的人D 有特别思想的人

考题 多选题柏拉图把人分成(),主张对不同的人进行不同的教育。A金质的人B银质的人C铜质的人D铁质的人

考题 单选题不同的人对风险的态度是可能不同的,下列说法中错误的是()。A 喜欢风险的人是风险寻求者B 厌恶风险的人是风险厌恶者C 对风险无所谓的人可以是寻求者也可以是厌恶者D 对风险无所谓的人是风险中立者

考题 判断题学校不是把不同的人变成相同的人的场所。A 对B 错

考题 判断题古希腊哲学家柏拉图认为在摹仿对象上,“喜剧总是摹仿比我们今天的人好的人,悲剧总是摹仿比我们今天的人坏的人”。A 对B 错