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强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）

  • A、近期目标
  • B、生成性目标
  • C、行为目标
  • D、表现性目标

参考答案

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考题 幼儿教师语言的情境性强调,教师的话语内容应当与当时的活动或者时间相联,与交谈的情景匹配,遵循随时随地的原则,也需要一定的体态语的辅助。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 答：错误。教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
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考题 《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。 A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康
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考题 早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。
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考题 我国幼儿园目标与活动课程强调（）是教育的主导。A、教师B、幼儿C、园长D、家长
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考题 教师在幼儿园教育活动情境中的作用（）A、建构教育活动情境B、监控教育活动情境C、调节教育活动情境D、调节教学氛围
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考题 生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
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考题 将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
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考题 幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A、教师与幼儿之间的相互作用B、教师为主导的活动C、幼儿为主体的活动D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
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考题 幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）A、内容选择B、方法运用C、材料准备D、情境创设
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考题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
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考题 在瑞吉欧人眼里，高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者是（）。A、幼儿B、幼儿教师C、家长和社区D、幼儿、幼儿教师、家长和社区的交互作用
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考题 多选题教师在幼儿园教育活动情境中的作用（）A建构教育活动情境B监控教育活动情境C调节教育活动情境D调节教学氛围
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考题 单选题主体取向评价的核心是（）。A 倡导对评价情境的理解而不是控制B 追求对评价对象的有效控制与改进C 强调评价者与被评价者的交互作用D 强调过程本身的价值
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考题 判断题早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。A 对B 错
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考题 判断题生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。A 对B 错
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考题 单选题以行为目标为取向的幼儿园教育活动，（）。A 在低结构的幼儿园课程中可以看到B 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性C 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标D 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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考题 单选题在瑞吉欧人眼里，高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者是（）。A 幼儿B 幼儿教师C 家长和社区D 幼儿、幼儿教师、家长和社区的交互作用
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考题 单选题幼儿园教育最典型、最普遍的形式是（）。A 教师与幼儿之间的相互作用B 教师为主导的活动C 幼儿为主体的活动D 教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用
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考题 判断题情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。A 对B 错
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考题 单选题强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）A 近期目标B 生成性目标C 行为目标D 表现性目标
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考题 单选题关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A 教师教学的材料B 幼儿的学习活动C 教师教学的方法D 幼儿的学习经验
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