网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。

  • A、观察学生的情绪状态
  • B、观察学生的认知状态
  • C、观察学生的参与状态
  • D、观察学生的生成状态
  • E、观察学生的交往状态

参考答案

更多 “课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A、观察学生的情绪状态B、观察学生的认知状态C、观察学生的参与状态D、观察学生的生成状态E、观察学生的交往状态” 相关考题
考题 周老师在教学过程中发现很多学习任务的完成都离不开观察而学习任务完成质量的高低则与观察力的强弱密切相关为了提高学生的观察能力，他鼓励学生观察自己饲养的小动物、栽种的植物带领学生到田间地头、科技馆、动物园做现场观察、引导学生在课堂上观看教学视频.... 周老师经常指导学生阅读材料，制定观察计划，设计观察工具，提醒学生别忘了观察目的，及时记下观察的内容过程和结果，要求学生总结与思考。在学生遇到困难的时候，他耐心与学生讨论交流。 经过师生一个学年的努力，周老师班上的学生都能够做到抓住观察对象的典型特征进行描述，发现别人不易觉察到的细节及其变化，借助推理和思考，从不同角度撰写较为新颖的观察报告，学生的观察能力明显提高. 问题： (1)什么是观察，什么是观察力？ (2)结合材料谈谈培养学生观察力的基本要求。 (3)根据上述要求，请你对周老师的做法作出评价。
查看答案
考题 通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价
查看答案
考题 课堂中教师可以主要观察学生的坐姿;情绪;眼神;精神状态。()
查看答案
考题 课堂观察的维度包括( )。 A.课堂文化B.学生学习C.教师教学D.课程性质
查看答案
考题 在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是A．结构式观察B．非结构式观察C．参与式观察D．间接观察
查看答案
考题 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。 A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
查看答案
考题 教师对学生的观察包括（）A、观察学生的学习性行为B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
查看答案
考题 观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果
查看答案
考题 坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）A、参与式观察B、情景式观察C、一般观察D、有目的式观察
查看答案
考题 “以学论教”就是以学生的“学”评价教师的“教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、（）、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。A、参与状态B、书写状态C、生活状态D、谈话状态
查看答案
考题 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。A、参与状态方面B、交往方面C、情绪状态方面D、作业正确率方面
查看答案
考题 在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。A、交往状况B、回答问题的准确性C、上课的坐姿D、课堂气氛
查看答案
考题 教师课堂观察的对象包括（）。A、教师本身B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
查看答案
考题 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法
查看答案
考题 下列做法中，属于把演示与讲解相结合的有（）。A、用直观手段辅助讲解B、利用语言指导学生的观察C、引导学生自己得出观察的结论D、引导学生观察，然后教师帮助学生归纳出结论
查看答案
考题 班主任观察学生的方法有（）。A、创设情境观察学生B、日常生活中观察学生C、观察学生课外活动情况D、观察学生课堂学习情况
查看答案
考题 多选题（2014黑龙江大庆）培养中学生观察力应采取的方法有()。A帮助学生明确观察的目的和任务B引导学生做好观察前的知识准备C指导学生制订观察计划D鼓励学生运用多种感官参与观察
查看答案
考题 单选题新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（）A 师生是否保持良好的情绪状态和交往状态B 学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预C 课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获D 教师的主导地位是否得到体现
查看答案
考题 多选题多角度观察，对学生的观察主要包括（）。A参与状态方面B交往方面C情绪状态方面D作业正确率方面
查看答案
考题 单选题观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A 学习状态B 学习方式C 学习结果D 学习效果
查看答案
考题 单选题听课者在上课前观察的重点应该是（）。A 教师的状态B 学生的状态C 教室的环境D 课堂的氛围
查看答案
考题 多选题课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A观察学生的情绪状态B观察学生的认知状态C观察学生的参与状态D观察学生的生成状态E观察学生的交往状态
查看答案
考题 多选题班主任观察学生的方法有（）。A创设情境观察学生B日常生活中观察学生C观察学生课外活动情况D观察学生课堂学习情况
查看答案
考题 多选题教师课堂观察的对象包括（）。A教师本身B观察学生的人际互动情况C观察学生的仪容D观察学生所携带的物品
查看答案
考题 问答题什么是观察和观察力？教师在教学工作中可以通过哪些途径来培养学生的观察能力？
查看答案
考题 单选题(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。A 课堂活动主要依赖于教材B 学习以小组方式学习C 重视学生提出的问题D 教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价
查看答案
考题 单选题在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。A 交往状况B 回答问题的准确性C 上课的坐姿D 课堂气氛
查看答案
热门标签
最新试卷