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幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？

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考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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考题 怎样才能实现幼儿园教学语言艺术逻辑性原则。
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考题 文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。 A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言
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考题 幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿语言实践的最佳途径是（）A.语言教学活动 B.早期阅读 C.游戏活动 D.欣赏文学作品
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考题 幼儿语言实践的最佳途径是()。A.语言教学活动 B.早期阅读 C.听说游戏活动 D.欣赏文学作品
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考题 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）。A对作品产生浓厚的兴趣B熟悉、理解和认识作品的内容C避免幼儿遗忘D激发新奇感和趣味性
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考题 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错
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考题 试述幼儿文学作品语言的特点。
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考题 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。（）
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考题 对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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考题 幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
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考题 幼儿文学作品怎样才能写得浅显？
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考题 幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。
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考题 文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A、聆听B、诵读C、阅读图画D、观看动画
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考题 文学作品中的结构与什么具有特殊的地位和作用（）A、语言美B、情节C、事件
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考题 文学作品的语言文学作品的语言
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考题 判断题语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A 对B 错
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考题 问答题对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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考题 单选题在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④
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考题 问答题幼儿文学作品怎样才能写得浅显？
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考题 多选题文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A聆听B诵读C阅读图画D观看动画
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考题 问答题幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
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考题 问答题幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
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考题 单选题幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A 对作品产生浓厚的兴趣B 熟悉、理解和认识作品的内容C 避免幼儿遗忘D 激发新奇感和趣味性
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考题 问答题试述幼儿文学作品语言的特点。
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考题 单选题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A 通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B 通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C 选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D 选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
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