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一般认为，在解决问题的初期使用（），而后再引导人们深入地去独立思考，将会产生较好的决策效果。
- A、名义群体法
- B、德尔菲法
- C、质量圈方法
- D、头脑风暴法
参考答案
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考题
判断题一般在项目的前期策划阶段，上层管理者的任务是提出解决问题的期望，或将总的战略目标和计划分解，而不是过多地考虑目标的细节以及如何去完成目标，更不能立即提出解决问题的方案。A
对B
错
考题
单选题阅读苏教版高中必修三《谏太宗十思疏》教学实录的片段，按要求回答问题。 师：请大家结合自己或社会的实际情况谈谈对其中一思的体会和看法。（学生自由交流） 生①：当个人成绩名列班级前列时，不要感到骄傲自满，因为别人也在努力，一自满就有不进则退的可能。故魏征说“惧满溢，则思江海下百川”，有理。 生②：我们在学习遇到了困难或挫折时，绝对不要偷懒或松懈，否则前功尽弃。魏征说得好，“忧懈怠，则思慎始而敬终”。 生③：我们沉湎于网络，学习提不起兴趣的时候，要想一想做任何事要有个度，适可而止，“乐盘游，则思三驱以为度”。 生④：那些当官的，自己素质不高，跟坏人在一起，要想一想：“惧谗邪，则思正身以黜恶”。 师：看来十思到现在还未过时，甚至可以说在现在社会，也应把十思作为座右铭。 师：《礼记》中说：“意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”是说先提高个人的修养，可以辐射到外在的事物，从这里，我们探究十思的思路…… 对上述材料的分析，下面选项不正确的是（ ）。A
学生的讨论没有触及到文章的中心思想，反而影响了教学进度B
教师能依据教学的重点，将学生的思考引向深入C
教师诱导学生自由地发表观点，体现了他对学生的尊重D
教师有意识地引导学生回归文本，让学生的情操在无形中得到陶冶
考题
填空题恪答曰：“昔季文子三思而后行，夫子曰：‘再思可矣。’今君令恪十思，明恪之劣也”以上这段话是诸葛恪给何人的回答？（）
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