考题
观察上课开始后的15分钟内学生的学习情况属于观察取样的()。
A、时间取样B、场所取样C、对象取样D、事件取样
考题
观察取样大致可分为()几种类型。
A、时间取样B、场所取样C、对象取样D、事件取样
考题
定量观察的时间取样法是以一定的()为标准来观察某种行为是否出现及出现频率的取样方法。
考题
事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（）A、区域取样观察B、时间取样观察C、事件取样观察D、目标儿童观察
考题
观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。A、典型取样法B、随机取样法C、活动取样法D、内容取样法
考题
研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用（）。A、时间取样观察法B、非参与性间接观察法C、事件取样观察法D、无结构性直接观察法
考题
观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是（）。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、行为核查D、情景观察法
考题
根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）A、时间取样观察法B、有结构观察法C、无结构观察法D、事件取样观察法
考题
如果采用取样观察法研究儿童在园的攻击性行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法合适，为什么？
考题
对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于（）。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、轶事记录法D、核查表
考题
就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）。A、轶事记录B、时间取样C、事件取样D、核查表
考题
取样观察法主要包括（）。A、时间取样B、事件取样C、直接取样D、间接取样
考题
在规定的时间段观察记录预选行为的情况是（）。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、行为核查D、情景观察法
考题
每天在10：am～12：am期间观察行为两小时，连续观察一周，这属于观察法对行为取样中的（）.A、事件取样B、情境取样C、便捷取样D、时间取样
考题
如果采用观察法研究幼儿的同情行为，最理想的方法是（）A、时间取样法B、频率计数图示法C、日记描述法D、事件取样法
考题
多选题取样观察法主要包括（）。A时间取样B事件取样C直接取样D间接取样
考题
单选题在规定的时间段观察记录预选行为的情况是（）。A
时间取样观察法B
事件取样观察法C
行为核查D
情景观察法
考题
多选题就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）。A轶事记录B时间取样C事件取样D核查表
考题
单选题如果采用观察法研究幼儿的同情行为，最理想的方法是（）A
时间取样法B
频率计数图示法C
日记描述法D
事件取样法
考题
判断题时间取样与事件取样都是以幼儿的某种行为为观察对象，但时间取样关注的是某行为在规定的时间间隔内出现的频率，而事件取样则受时间的限制，只关心某一特定的行为是否出现。（）A
对B
错
考题
单选题对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于（）。A
时间取样观察法B
事件取样观察法C
轶事记录法D
核查表
考题
单选题观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。A
典型取样法B
随机取样法C
活动取样法D
内容取样法
考题
多选题根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）A时间取样观察法B有结构观察法C无结构观察法D事件取样观察法
考题
问答题如果采用取样观察法研究儿童在园的攻击性行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法合适，为什么？
考题
单选题观察者事先确定观察目的，选择某种或某类事件作为观察目标，当该类事件一出现时即进行观察记录的方法是（）。A
时间取样观察法B
事件取样观察法C
行为核查D
情景观察法
考题
单选题每天在10：am～12：am期间观察行为两小时，连续观察一周，这属于观察法对行为取样中的（）.A
事件取样B
情境取样C
便捷取样D
时间取样
考题
单选题在规定的时间段观察记录预选行为的情况是（）。A
时间取样观察法B
事件取样观察法C
行为核查D
情境观察法
