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心理契约关注的焦点是（）

  • A、组织对于个人的义务
  • B、心理契约的可复制性
  • C、心理契约的主观性
  • D、交易责任和关系责任

参考答案

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考题 心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和 三个发展阶段。
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考题 关于经济契约和心理契约的陈述，下列正确的有()：①总的来讲，经济契约更强调内容，心理契约则强调过程;②心理契约大多是非正式的，并且是隐含的;③雇佣的正式契约是相当稳定的，变更很少;④心理契约却处于一种不断变更与修订的状态;⑤任何组织的工作方式的变更，不论是物理性的还是社会性的，都对心理契约具有影响。A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
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考题 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
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考题 下列属于领导行为论关注的焦点是( )
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考题 小组组员的()是发展模式关注的焦点。A:社会功能 B:心理因素 C:行为功能 D:生理因素
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考题 精神分析理论关注的焦点是()。A:儿童时期经验对现在生活的影响 B:成长中的焦虑与困惑 C:知识结构水平 D:心理承受能力
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考题 教育心理学关注的三个焦点区域是（）A教师、学生和学校B学习者、学习过程和学习情境C学习心理、教学心理和差异心理D知识学习、技能学习和品德形成
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考题 行为契约关注的核心是契约本身是否规范。
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考题 导向培训与心理契约的不同之处在于（）。A、关注信仰和预期B、不受时间限制C、导向培训要比心理契约更广泛D、以上都对
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考题 “以顾客为关注焦点”是（）的原则之一。
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考题 基层单位在目标和指标策划时应注意（）。A、以顾客为关注焦点B、以员工为关注焦点C、以社会为关注焦点D、围绕公司方针来展开建立自己的目标
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考题 基层单位在目标和指标策划时应注意：（）围绕公司的方针来展开建立自己的目标。A、以顾客为关注焦点；B、以员工为关注焦点；C、以社会为关注焦点；D、以上三项；
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考题 心理契约的构成要素主要涉及到（）A、心理契约的关注焦点B、心理契约的时间跨度C、心理契约的稳定特性D、心理契约的范围宽窄E、心理契约的独特性
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考题 员工心理契约关注员工对于（）中相互责任和义务的知觉和信念系统。A、合作关系B、领导关系C、雇佣关系D、工作关系
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考题 这是一种动态的开放型的雇佣关系，以组织的良好经济效益和员工良好的职业发展生涯为条件。雇佣双方都有高度关注对方的发展，组织的奖赏以其绩效结果为依据，称之为（）A、交易型心理契约模式B、变动型心理契约模式C、平衡型心理契约模式D、关系型心理契约模式
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考题 下列关于劳动合同与心理契约说法错误的是（）A、劳动合同是外显性，心理契约是内隐性B、劳动合同是客观的，心理契约是主观的C、劳动合同是简单枯燥的，心理契约是复杂而丰富的D、劳动合同具有纯洁性，心理契约具有交易性质
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考题 这是一种短期的、任务不明确的雇佣关系.一般出现在组织结构变更或过度时期，容易形成冲突的雇佣关系的心理契约类型是（）A、交易型心理契约模式B、变动型心理契约模式C、平衡型心理契约模式D、关系型心理契约模式
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考题 单选题心理契约关注的焦点是（）A 组织对于个人的义务B 心理契约的可复制性C 心理契约的主观性D 交易责任和关系责任
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考题 多选题心理契约的构成要素主要涉及到（）A心理契约的关注焦点B心理契约的时间跨度C心理契约的稳定特性D心理契约的范围宽窄E心理契约的独特性
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考题 判断题行为契约关注的核心是契约本身是否规范。A 对B 错
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考题 单选题下列关于劳动合同与心理契约说法错误的是（）A 劳动合同是外显性，心理契约是内隐性B 劳动合同是客观的，心理契约是主观的C 劳动合同是简单枯燥的，心理契约是复杂而丰富的D 劳动合同具有纯洁性，心理契约具有交易性质
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考题 单选题小组组员的（　　）是发展模式关注的焦点。A 社会功能B 心理因素C 行为功能D 生理因素
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考题 单选题根据卢梭对心理契约的划分，某种心理契约模式一般出现在组织结构变更或过渡时期，且容易形成冲突的雇佣关系，该种心理契约模式称为（）。A 交易型心理契约模式B 平衡型心理契约模式C 变动型心理契约模式D 关系型心理契约模式
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考题 单选题这是一种动态的开放型的雇佣关系，以组织的良好经济效益和员工良好的职业发展生涯为条件。雇佣双方都有高度关注对方的发展，组织的奖赏以其绩效结果为依据，称之为（）A 交易型心理契约模式B 变动型心理契约模式C 平衡型心理契约模式D 关系型心理契约模式
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考题 单选题这是一种短期的、任务不明确的雇佣关系。一般出现在组织结构变更或过度时期，容易形成冲突的雇佣关系的心理契约类型是()。A 交易型心理契约模式B 变动型心理契约模式C 平衡型心理契约模式D 关系型心理契约模式
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考题 单选题教育心理学关注的三个焦点区域是（）A 教师、学生和学校B 学习者、学习过程和学习情境C 学习心理、教学心理和差异心理D 知识学习、技能学习和品德形成
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考题 单选题导向培训与心理契约的不同之处在于（）。A 关注信仰和预期B 不受时间限制C 导向培训要比心理契约更广泛D 以上都对
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