网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

正常情况下,人类的卵细胞和精子中都会出现的常染色体数目和性染色体的组合为:()

  • A、44+XX
  • B、44+XY
  • C、22+Y
  • D、22+X

参考答案

更多 “正常情况下,人类的卵细胞和精子中都会出现的常染色体数目和性染色体的组合为:()A、44+XXB、44+XYC、22+YD、22+X” 相关考题
考题 教师提问:生物的细胞经减数分裂后,产生染色体数目减半的精子和卵细胞。那么,这些成熟的生殖细胞和体细胞之间又有什么关联呢?生物的体细胞是怎样形成的? 设疑:什么是受精作用? (二)受精作用及其意义 1.请学生看教材图2-7,设想受精的具体过程并尝试描述。 (在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。与此同时,卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久,精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。) 教师播放受精作用的Flash动画,让学生清晰认识受精作用的整个过程。 2.通过受精作用,染色体的数目出现了什么变化?进行小组讨论。 (受精卵中染色体数目又恢复到原来体细胞中的数目,其中一半来自精子(父方),一半来自卵细胞(母方)。) 3.教师提问:现在我们再回头看看同源染色体的概念,同学们现在是否真正明白了同源染色体一条来自父方,一条来自母方的意思了呢? (从同源染色体的角度看,精子和卵细胞中的同源染色体都是成单存在的,精子带有其中的一条,卵细胞带有其中的另一条。受精后,这两条同源染色体到了一个细胞中,它们就成对存在了。所以,关于同源染色体的概念说法,就是这个意思。) 讲述:受精后,受精卵迅速地进行细胞分裂、分化,新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程。 总结:用图解总结减数分裂、受精作用。 4.同学们已经知道减数分裂形成的精子和卵细胞,必须通过受精作用结合形成受精卵,才能发育成新个体。对于生物个体而言,父亲体内所有的精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此。可是“一母生九子,九子各不同”。 提问:那为什么同样双亲的后代会呈现多样性呢? (教师引导学生讨论分析原因:新一代继承了父母双方的遗传物质。由于减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合以及非姐妹染色单体间交又互换,形成的配子的染色体组成具有多样性,导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,所以必然导致后代性状的多样性。) 提问:这种多样性对于生物进化有什么作用? (这种多样性有利于生物在自然环境选择中进化,体现了有性生殖的优越性。) 讲述:此外,减数分裂使染色体数目减半,受精作用使染色体数目又恢复到原来的数目,从而使生物前后代染色体数目保持恒定,因此,减数分裂和受精作用对于生物前后代染色体数目的恒定性,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的,由此也可看出,生物的各种变化无论有多复杂,也是有规律可循的。 (三)提问巩固,小结作业 1.由学生分享本节课的收获。 2.作业:画一画减数分裂和受精作用的示意图。 【板书设计】

考题 正常情况下女性的卵细胞中常染色体的数量和性染色体为(  )。A.22,X B.22,Y C.23,X D.23,Y

考题 正常情况下,女性的卵细胞中,常染色体的数目和性染色体为(  )。A.22,X B.22,Y C.23,X D.23,Y

考题 下列有关人类性别遗传的叙述,不正确的是(  )。A.从所含性染色体来说,卵细胞只有一种而精子则有两种 B.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩 C.发育成男孩还是女孩是由卵细胞和精子中的性染色体决定的 D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩

考题 对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况①色盲的母亲和正常的父亲 ②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因)则以上两种情况中,染色体变异分别发生于什么之中()A精子,精子B精子,卵细胞C卵细胞,卵细胞D精子,精子或卵细胞

考题 用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾,可获得无子果实,该果实细胞的染色体数目是()A、与卵细胞染色体数目一样B、与体细胞染色体数目一样C、比受精卵染色体数目多一倍D、与精子染色体数目一样

考题 人正常精子细胞的染色体数目是()。A、23条常染色体,2条不同的性染色体B、22对常染色体,2条不同的性染色体C、23对常染色体,1条X和1条Y染色体D、22条常染色体,1条X或1条Y染色体E、23条常染色体,2条相同的性染色体

考题 关于染色体异常相关内容下列说法错误的是:()A、染色体畸变为结构畸变和数目畸变B、染色体异常包括染色体数目异常和结构异常C、染色体异常可分为常染色体异常和性染色体异常D、染色体核型书写顺序为:染色体数目,染色体异常,性染色体

考题 人类性别差异的基础是性染色体(X、Y)的不同。正常情况下,可能含有两条X染色体的细胞是()A、卵细胞B、精子C、受精卵D、精原细胞

考题 人类男性正常精子中的常染色体和性染色体的组成是()A、44+XYB、22+YC、22+XD、22+X或22+Y

考题 现有一个性染色体为XXY的男孩。①若男孩色觉正常,其母色盲,其父正常;②若男孩色觉正常,其父色盲,其母正常;③若男孩色盲,其父正常,其母色盲。则①②③中此染色体变异分别发生在什么生殖细胞中()A、精子、卵细胞、不确定B、精子、不确定、卵细胞C、卵细胞、精子、不确定D、精子、不确定、精子

考题 欧洲某医院在一次为该国王室成员体检时发现,某个家庭父亲正常,母亲患色盲,生了一个性染色体为XXY的正常儿子,则该儿子多出的X染色体来自()A、卵细胞B、精子C、精子或卵细胞D、精于和卵细胞

考题 人类在正常情况下,女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为()A、44+XXB、44+XYC、22+XD、22+Y

考题 人类在正常情况下,男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是()A、22+XYB、22+XC、44+XYD、22+X或22+Y

考题 父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。该儿子多出的X染色体来自()A、卵细胞B、精子C、精子或卵细胞D、精子和卵细胞

考题 人类体细胞染色体的数目是()。A、22对常染色体,1对性染色体B、22对常染色体,1条X和1条Y染色体C、23对常染色体,1对性染色体D、23对常染色体,1条X和1条Y染色体

考题 人类精子中含有的性染色体应为:()A、X染色体B、Y染色体C、X或YD、X和Y

考题 正常女性产生的卵细胞的染色体组成是()A、22对常染色体+2条X染色体B、22条常染色体+2条X染色体C、22条常染色体+1条X染色体D、22对常染色体+1条Y染色体

考题 某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个染色体为XXY的色觉正常的儿子。产生这种染色体数目变异的原因可能是:()A、胚胎发育的卵裂阶段出现异常B、正常的卵细胞与异常的精子结合C、异常的卵细胞与正常的精子结合D、异常的卵细胞与异常的精子结合

考题 正常的情况下,在人的卵细胞里,含有()个常染色体和()个()染色体。

考题 生物体内精子和卵细胞中染色体的数目和亲代是不一样的。

考题 单选题对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况①色盲的母亲和正常的父亲 ②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因)则以上两种情况中,染色体变异分别发生于什么之中()A 精子,精子B 精子,卵细胞C 卵细胞,卵细胞D 精子,精子或卵细胞

考题 单选题人类体细胞染色体的数目是()。A 22对常染色体,1对性染色体B 22对常染色体,1条X和1条Y染色体C 23对常染色体,1对性染色体D 23对常染色体,1条X和1条Y染色体

考题 填空题正常的情况下,在人的卵细胞里,含有()个常染色体和()个()染色体。

考题 判断题生物体内精子和卵细胞中染色体的数目和亲代是不一样的。A 对B 错

考题 单选题人类精子中含有的性染色体应为:()A X染色体B Y染色体C X或YD X和Y

考题 单选题人正常精子细胞的染色体数目是()。A 23条常染色体,2条不同的性染色体B 22对常染色体,2条不同的性染色体C 23对常染色体,1条X和1条Y染色体D 22条常染色体,1条X或1条Y染色体E 23条常染色体,2条相同的性染色体