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分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。

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考题 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )A．比较方法B．演绎方法C．分析方法D．综合方法
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考题 ()是指按照唯物辩证法的原理,在事物的联系和运动中全面地考察事物,从总体上认识事物特性的分析方法。 A、定性分析B、定量分析C、逻辑分析D、技术分析
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考题 思维能力则是指人们运用正确的科学的思维方式认识和解决事物的能力。()
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考题 统计分析中的定性分析是指对客观事物进行逻辑推理式的分析研究，以寻求事物的 （ ）。
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考题 认识事物的量的意义在于（ ）A.它是认识事物的开始和认识事物质的前提 B.它是人们对事物认识的深化，和精确化 C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数 D.它是区分不同事物的基础 E.它能把同质的事物区分开来
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考题 分析是认识事物整体的必要阶段。但由于分析所着眼的是事物的（），易导致认识的（）性。
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考题 整体型思维注重研究事物的（），分析型思维则注重研究事物的（）。
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考题 将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
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考题 将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
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考题 辩证法所说的矛盾是指（）A、人们思维中的前后不一的自相矛盾B、事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C、对立面之间的相互排斥D、事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖
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考题 （）是对事物进行量的分析的方法。  A、矛盾分析的思维方法  B、过程论的思维方法  C、定性思维方法  D、定量思维方法
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考题 资料的定性分析是指（）A、确定研究对象具有某种性质的分析B、运用数学知识对调查对象进行量化C、对事物本质的内在的联系的系统化的认识D、对事物的相关程度进行相关分析与回归分析
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考题 （）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、创新思维能力B、辩证思维能力C、改革思维能力D、批判思维能力
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考题 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。A、比较方法B、演绎方法C、分析方法D、综合方法
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考题 认识事物的量的意义在于（）。A、它是认识事物的开始和认识事物的前提B、它是人们对事物认识的深化和精确化C、它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D、它能把同质的事物区分开来
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考题 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）
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考题 认识事物的最根本方法是（）A、普遍联系法B、阶级分析法C、矛盾分析法D、具体分析法
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考题 辩证法所说的矛盾是指（）A、人们思维中的自相矛盾B、事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C、对立面的相互排斥D、事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖
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考题 单选题（）是对事物进行量的分析的方法。A 矛盾分析的思维方法  B 过程论的思维方法  C 定性思维方法  D 定量思维方法
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考题 单选题（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A 创新思维能力B 辩证思维能力C 改革思维能力D 批判思维能力
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考题 单选题辩证法所说的矛盾是指（）A 人们思维中的自相矛盾B 事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C 对立面的相互排斥D 事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖
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考题 填空题整体型思维注重研究事物的（），分析型思维则注重研究事物的（）。
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考题 单选题将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A 演绎B 归纳C 分析D 综合
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考题 单选题将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A 演绎B 归纳C 分析D 综合
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考题 单选题将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质，这种思维方法是（　　）。A 比较方法B 演绎方法C 分析方法D 综合方法
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考题 单选题将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。A 比较方法B 演绎方法C 分析方法D 综合方法
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考题 多选题认识事物的量的意义在于（）。A它是认识事物的开始和认识事物的前提B它是人们对事物认识的深化和精确化C它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D它能把同质的事物区分开来
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