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认为教育不是生活的准备,而是生活本身,即生活经验的不断改造或改组的教育家是()。

  • A、美国的杜威
  • B、瑞士的裴斯泰洛齐
  • C、英国的斯宾塞
  • D、德国的赫尔巴特

参考答案

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考题 “教育即生活”的倡导者是()。 A、斯宾塞B、 陶行知C、杜威D、裴斯泰洛齐

考题 近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与()组的答案相对应。 A.法国、英国、瑞士、德国。B.英国、法国、德国、瑞士。C.英国、法国、瑞士、德国。D.瑞士、英国、法国、德国。

考题 请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。 .()认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。A.英国洛克B.德国教育家赫尔巴特C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.美国教育家杜威

考题 提出“教育即生长”的教育家是()A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.杜威D.科南特

考题 实质教育论的倡导者是(  )A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐

考题 主张“教育即生活”的教育家是( )。 A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐

考题 认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”的教育家是((  ) A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.斯宾塞 D.杜威

考题 教育是生活的准备,如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事,这种观点出自(  ) A.美国教育家杜威 B.英国教育家斯宾塞 C.瑞士教育家裴斯泰洛齐 D.法国思想家卢梭

考题 “教育即生活”的命题是由()提出的。A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

考题 近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与()组的答案相对应。A、法国、英国、瑞士、德国。B、英国、法国、德国、瑞士。C、英国、法国、瑞士、德国。D、瑞士、英国、法国、德国。

考题 提出“意识阈”这一观点的教育家是()A、洛克B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特

考题 提出“教育即生长”的教育家是()A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、科南特

考题 “教教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事,这是()的观点A、瑞士教育家裴斯泰洛齐B、德国思想家雅斯贝尔斯C、英国教育家斯宾塞D、美国教育家杜威

考题 实质教育论的倡导者是()A、斯宾塞B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

考题 ()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛奇

考题 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是()。A、康德B、裴斯泰洛齐C、斯宾塞D、杜威E、赫尔巴特

考题 首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、赫尔巴特

考题 认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是()A、英国教育家洛克B、德国教育家赫尔巴特C、瑞士教育家裴斯泰洛齐D、美国教育家杜威

考题 单选题近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与()组的答案相对应。A 法国、英国、瑞士、德国。B 英国、法国、德国、瑞士。C 英国、法国、瑞士、德国。D 瑞士、英国、法国、德国。

考题 单选题认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是()A 英国教育家洛克B 德国教育家赫尔巴特C 瑞士教育家裴斯泰洛齐D 美国教育家杜威

考题 单选题实质教育论的倡导者是()A 斯宾塞B 杜威C 赫尔巴特D 裴斯泰洛齐

考题 单选题()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 裴斯泰洛奇

考题 单选题提出“教育即生长”的教育家是()A 裴斯泰洛齐B 赫尔巴特C 杜威D 科南特

考题 单选题认为教育不是生活的准备,而是生活本身,即生活经验的不断改造或改组的教育家是()。A 美国的杜威B 瑞士的裴斯泰洛齐C 英国的斯宾塞D 德国的赫尔巴特

考题 单选题“教育即生活”的命题是由()提出的。A 凯洛夫B 杜威C 赫尔巴特D 裴斯泰洛齐

考题 单选题提出“意识阈”这一观点的教育家是()A 洛克B 斯宾塞C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特

考题 单选题“教教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事,这是()的观点A 瑞士教育家裴斯泰洛齐B 德国思想家雅斯贝尔斯C 英国教育家斯宾塞D 美国教育家杜威