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德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）

  • A、个体生存
  • B、个体智能
  • C、个体收入
  • D、个体发展
  • E、个体享受

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更多 “德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）A、个体生存B、个体智能C、个体收入D、个体发展E、个体享受” 相关考题
考题 德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。
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考题 德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
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考题 德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()A.生存B.成长C.发展D.享用
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考题 德育的社会性功能指学校德育对社会的各个方面发生影响，具体可以表述为以下哪几个方面?()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.教育功能
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考题 德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能
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考题 德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
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考题 学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。 A、 发展性功能 B、 个体性功能 C、 教育性功能 D、 社会性功能
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考题 德育个体性功能的最高境界是（　　）。A.德育的政治功能 B.德育的生存功能 C.德育的发展功能 D.德育的享用功能
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考题 德育的主要功能不包括（）。A德育的社会性功能B德育的自然性功能C德育的个体性功能D德育的教育性功能
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考题 试析德育的个体性功能？
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考题 通过德育可使每个个体实现其某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验到满足、快乐、幸福．获得一种精神上的享受，这是德育的（）A、文化功能B、自然性功能C、个体发展功能D、个体享用性功能
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考题 德育个体性功能的最高境界是（）。A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用性功能
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考题 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
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考题 德育个体性功能的最高境界是（）。A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能
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考题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能
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考题 单选题德育的主要功能不包括（）。A 德育的社会性功能B 德育的自然性功能C 德育的个体性功能D 德育的教育性功能
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考题 判断题在我国，德育的社会性功能比个体性功能重要。A 对B 错
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考题 多选题德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）A个体生存B个体智能C个体收入D个体发展E个体享受
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考题 单选题德育个体性功能的最高境界是（）。A 德育的政治功能B 德育的生存功能C 德育的发展功能D 德育的享用功能
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考题 单选题德育个体性功能的最高境界是（　　）。A 德育的政治功能B 德育的生存功能C 德育的发展功能D 德育的享用性功能
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考题 判断题德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。A 对B 错
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考题 单选题学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（　　）。A 发展性功能B 个体性功能C 教育性功能D 社会性功能
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考题 判断题德育个体性功能的最高境界是享用性功能。A 对B 错
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