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科研不端/不当行为的危害有哪些？

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考题 科研行为主要有三种状态存在,他们是() A.科研不当行为B.行为失范C.负责任的科研行为D.学术不端行为
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考题 严肃惩治科研不端行为,有利于遏制科研不端行为的蔓延。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为() A.学术不不端行为B.科研造假行为C.学风不正问题D.科研不当行为
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考题 科研不当行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科研不端行为的危害有()。 A、阻碍创新B、产生学术泡沫C、败坏学术风气D、将科学研究引入歧途
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考题 科研不端行为
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考题 科研不端行为的影响与危害：
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考题 科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？
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考题 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》：科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括
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考题 2006年11月，科技部发布了（），逐步使科研诚信建设体系化。A、《科技计划中科研不段行为处理决定》B、《科技计划中科研不端行为处理办法》C、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》D、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（实行）》
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考题 科研不端/不当行为的危害不包括（）A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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考题 对科研不端行为人做出的处理措施有哪些？
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考题 学术不端行为造成哪些危害？（）A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C、以上都是
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考题 科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到，评审时应该杜绝的行为有（）。
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考题 科研不端行为的查处后，被处理人的相关申诉途径有（）。
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考题 美国的一项调查统计，43%的教员反映有同行将大学资源不合理的用于私人目的，有三分之一的教员反映有同行在研究论文上不当署名，有22%反映有同行忽视草率使用数据的情况。这些现象表明（）。A、科研不当行为更为常见B、科研不端行为更为常见C、科学不当行为更为常见D、科学不端行为更为常见
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考题 如何防止科研活动中的不端/不当行为？
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考题 某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）A、学术不不端行为B、科研造假行为C、学风不正问题D、科研不当行为
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考题 科研不端行为主要有哪些特征？
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考题 防治科研不端行为发生的有力手段包括（）A、制定调查处理科研不端行为的程序B、建立严密的监督查处机制C、制定调查处理科研不端行为的政策D、确定严厉的惩戒措施
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考题 科研不端行为有哪几种表现形式？
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考题 学术不端行为造成（）危害。A、学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B、学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C、以上都是
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考题 单选题2006年11月，科技部发布了（），逐步使科研诚信建设体系化。A 《科技计划中科研不段行为处理决定》B 《科技计划中科研不端行为处理办法》C 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》D 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（实行）》
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考题 单选题学术不端行为造成哪些危害？（）A 学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费B 学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失C 以上都是
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考题 问答题科研不端行为的影响与危害：
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考题 问答题《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》：科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括
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考题 单选题科研不端/不当行为的危害不包括（）A 科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B 科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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