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简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。


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考题 13-24个月龄幼儿的家庭教养重点有()。 A.细心护理生活起居,培养良好的饮食和生活习惯B.放开幼儿手脚,培养其敢于探究和求知的精神C.积极应对幼儿的逆反,注重其良好个性的培养D.尊重幼儿的发展速度和个体差异,切忌苛求和横向比较

考题 19-24个月龄幼儿语言发展教育策略包括()。 A.首先,该阶段要多给幼儿创造表达的机会,鼓励他们大胆说,不要替代他们的表达B.其次,教养人还可以借助图书故事促进婴幼儿的语言表达能力的发展C.通过儿歌、童谣和顺口溜等训练幼儿逐步把字音发准D.学习认字

考题 幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么?

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考题 个别化语言教育计划的内容包括()。A、婴幼儿基本情况B、语言发展水平状况C、确定的发展日标D、观察和评价E、教育策略和游戏

考题 ()是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A、婴幼儿语言发展的水平状况B、婴幼儿基本情况C、确定的发展目标D、教育策略和游戏

考题 13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为()小时。

考题 应从哪些方面加强对13-24月龄幼儿良好饮食习惯和健康饮食行为的培养?

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考题 多选题个别化语言教育计划的内容包括()。A婴幼儿基本情况B语言发展水平状况C确定的发展目标D观察和评价E教育策略和游戏

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考题 问答题简述13-24月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。

考题 单选题()是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A 婴幼儿语言发展的水平状况B 婴幼儿基本情况C 确定的发展目标D 教育策略和游戏