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皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。
参考答案
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考题
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
考题
皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（ ）以及问题与回答。A.命令、请求和威胁
B.外部语言
C.内部语言
D.外部语言和内部语言
考题
完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论
考题
单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）A
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B
儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
考题
单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（ ）。A
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B
儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类D
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
考题
多选题幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。A儿童语言发生的现象B儿童语言发展的规律C儿童语言发生的生理机制D学前儿童语言训练E儿童语言教育
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