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（）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。
- A、直接教学模式
- B、海伊斯科普课程
- C、斑克街早期儿童教育方案
- D、方案教学
参考答案
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考题
制定关键绩效指标评价标准的主要工作,一是设定绩效指标的权重,二是( )
A. 确定关键绩效指标的评分标准B. 确定关键绩效指标的等级C确定每个绩效指标的等级的分数D确定关键绩效指标的尺度
考题
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是( )A.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B.确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C.确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
考题
进行经济评价时的关键之一是确定经济评价指标，下列关于经济评价指标的表述正确的是（ ）。A．净现值是反映投资方案在计算期内获利能力的动态评价指标B．确定净现值的难点是确定投资方案的基准收益率C．投资风险、通货膨胀和资金的限制条件是确定基准收益率的基础，而资金成本和目标利润是确定基准收益率时必须考虑的影响因素D．内部收益率的经济含义是项目初期投资的收益率E．净现值率反映了资金的利用效率，常常作为净现值的辅助评价指标
考题
根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果
考题
在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（）A、课程决策B、课程开发C、课程实施D、课程评价
考题
进行经济评价时的关键之一是确定经济评价指标，下列关于经济评价指标的表述中正确的有（）。A、净现值是反映投资方案在计算期内获利能力的动态评价指标B、确定净现值的难点是确定投资方案的基准收益率C、资金成本和目标利润是确定基准收益率时必须考虑的影响因素D、内部收益率的经济含义是项目初期投资的收益率E、净现值率反映了资金的利用效率，常常作为净现值的辅助评价指标
考题
组织变革评价机制的建立对于变革有效实施具有重要意义。以下对组织变革评价方法的描述，正确的是（）。A、确定评价指标权重和确定评判依据B、确定评价目标并制定评价指标设定的原则C、调查客户态度和价值观的转变并以项目结果的好坏来评价成功与否D、进行综合评价并进行分析
考题
多选题进行经济评价时的关键之一是确定经济评价指标，下列关于经济评价指标的表述中正确的有（）。A净现值是反映投资方案在计算期内获利能力的动态评价指标B确定净现值的难点是确定投资方案的基准收益率C资金成本和目标利润是确定基准收益率时必须考虑的影响因素D内部收益率的经济含义是项目初期投资的收益率E净现值率反映了资金的利用效率，常常作为净现值的辅助评价指标
考题
单选题运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过以下几个步骤（）。A
确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标B
计划目标、实施目标、评价结果、反馈C
确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高D
确定长期整体目标、确定短期目标
考题
单选题在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（）A
课程决策B
课程开发C
课程实施D
课程评价
考题
单选题财政支出绩效评价的关键是（ ）。A
选择合适的评价方法B
确定合理的绩效评价指标C
制定绩效目标D
撰写评价报告
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