考题
每个人都需要有朋友,儿童不仅需要有足够的同伴关系,还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
考题
亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容，又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()
考题
同伴关系影响儿童()同一性的发展。
A、社会角色B、性别角色C、家庭角色D、学校角色
考题
就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。
A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园
考题
影响小学生性格发展的最直接因素是（）A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识
考题
学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。A教学内容B教师C校风D同伴
考题
论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
考题
儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评价。
考题
幼儿之间的同伴关系是儿童（）发展的重要标志。
考题
在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为
考题
单选题影响小学生性格发展的最直接因素是（）A
同伴关系B
教师的教育方式C
家庭教育方式D
儿童的自我意识
考题
问答题论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
考题
判断题儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评价。A
对B
错
考题
问答题每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
考题
问答题举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
考题
单选题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A
亲子关系B
同伴关系C
亲社会行为D
性别角色行为
