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一个实验最好采用两种以上的动物进行比较观察,其中之一不应是()动物。常用的选择顺序是小鼠、大鼠、犬、猴。

  • A、犬类
  • B、禽类
  • C、哺乳类
  • D、啮齿类

参考答案

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考题 观察实验动物皮肤血循环和病理变化,最好选用的方法是( )。A、脱毛法B、剪毛法C、剃毛法D、拔毛法E、以上均是

考题 师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较,以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

考题 ()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

考题 实验动物科学的研究范围包括()。A、实验动物饲育学B、实验动物医学C、比较医学D、动物实验技术

考题 采用直接观察法进行工作分析时,比较适合观察者观察的位置应是()A、引人注意的B、不被工作者所注意的C、隐藏的D、光线充足的

考题 动物抓取固定的要求是()A、不损伤实验动物B、不影响观察指标C、实验者不被动物咬伤D、保证实验顺利进行

考题 ()是研究在满足人类科技活动目的的基础上,应用无知觉材料替代有知觉的动物实验,用低等级动物替代高等级动物、用无脊椎动物替代脊椎动物进行实验。A、动物实验替代方法学B、环境生态学C、实验动物医学D、比较医学

考题 比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较,找出它们的不同点。

考题 一个实验最好采用两种以上的动物进行比较观察,其中之一不应是啮齿类动物。常用的选择顺序是()。A、小鼠、犬、大鼠、猴B、小鼠、大鼠、犬、猴C、猴、大鼠、犬、小鼠D、小鼠、犬、猴、大鼠

考题 外引进实验动物在进行实验前应有多久隔离观察期?

考题 处死实验动物的地点与动物饲养房最好()。A、远离B、在同一房间C、在附近D、以上三种都可以

考题 ()应以《突发重大动物疫情应急条例》为基准,以不扩散疫情为原则,根据疑似疫病种类判定是否可进行现场剖检。A、应急专家组B、最好实验室C、指定检测实验室D、上级实验室

考题 由动物身上取出欲观察的组织或器官置于人工环境中进行实验观察()A、急性动物实验B、慢性动物实验C、离体组织器官实验D、在体动物实验E、人体机能实验

考题 动物实验中的()主要指在实验过程中可能对实验人员造成的危害和对公共环境造成的污染等各种不安全因素进行的防护。A、实验观察B、安全防护C、动物保护D、动物福利

考题 为了不浪费实验动物,实验后多余的清洁级及以上的动物可以返回放到屏障系统内饲养。

考题 不同的动物有不同的功能和代谢特点,所以,肯定一个实验结果最好采用两种以上的动物进行比较观察。所选的实验动物中一种为啮齿类动物,另一种为非啮齿类动物。

考题 将实验结果外推到人时应加注意,不同种类动物具有不同的功能和代谢特点,因此在肯定实验结果时,并推延到人群应用时更应慎重,最好选用两种以上动物进行比较,一种为啮齿类动物,另一种为()动物,通常选用的顺序是小鼠、大鼠、犬、猴或小型猪。A、非啮齿类B、食草类C、偶蹄类D、禽类

考题 判断题比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较,找出它们的不同点。A 对B 错

考题 问答题某校初中物理教研组集体备课,讨论“声音的产生与传播”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验:实验1:用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实验教师指导观察学生实验,尤其强调将发声与不发声时进行比较。实验2:用音叉、鼓做实验让学生观察这次物体发声时与不发声时的区别是否像实验1一样明显。询问学生如何使不明显的现象变明显。启发学生是否可利用它对别的物体产生的效果来显示(可用风吹草动,风吹树叶动)。实验3:用瓶子、小绒球做实验吹瓶子口,听声音。学生实验分工,一人吹,一人观察小球,然后交换进行。根据以上材料,回答下列问题:(1)声音是如何产生的。(2)确定“声音的产生与传播”这节课的教学目标和教学重难点。利用这三个小实验,设计一个具体的教学过程。

考题 判断题为了不浪费实验动物,实验后多余的清洁级及以上的动物可以返回放到屏障系统内饲养。A 对B 错

考题 单选题观察实验动物皮肤血循环和病理变化,最好选用()A 剪毛法B 拔毛法C 剃毛法D 脱毛法E 以上均是

考题 单选题观察实验动物皮肤血循环和病理变化,最好选用的方法是()。A 脱毛法B 剪毛法C 剃毛法D 拔毛法E 以上均是

考题 问答题外引进实验动物在进行实验前应有多久隔离观察期?

考题 填空题急性毒性实验动物的选择的原则以()动物为主,选择两种或两种以上的动物,包括()和()。

考题 单选题采用直接观察法进行工作分析时,比较适合观察者观察的位置应是()A 引人注意的B 不被工作者所注意的C 隐藏的D 光线充足的

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