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学前教育机构中,下列哪一观点不正确() 

  • A、语言障碍多数由生理原因造成
  • B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
  • C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
  • D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

参考答案

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考题 语言障碍形成的原因包括()A、发音器官异常B、儿童情绪压抑C、父母对儿童要求过低D、经常更换生活环境E、语言刺激不足

考题 以往语言矫治存在的错误,不包括()。A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力B只重视儿童的语言经验C只注意语言障碍儿童的障碍行为D只教语言形式

考题 在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()A幼儿园成立专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导D成立专门的语言矫治幼儿园

考题 下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

考题 幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()A专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D独立学习项目

考题 幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?

考题 学前儿童语言障碍

考题 语言障碍矫治要抓好一系列环节,如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是()A个别化原则B兼顾个人与集体原则C可行性原则D系统性原则

考题 在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的安置形式是()A在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

考题 情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。

考题 多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。

考题 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则

考题 学前教育机构中,下列哪一观点不正确()。A、语言障碍多数由生理原因造成B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关C、语言障碍儿童多数和语言环境有关D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

考题 学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应()。A、从普通幼儿教育活动中分离出来B、同普通幼儿教育活动融为一体C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D、成为所有幼儿教师的职责

考题 在学前教育机构中,教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治,不适宜采用的方法是()A、单向刺激法B、符号互动法C、自然情景法D、日常交往法

考题 所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常

考题 简述语言障碍儿童的特点。

考题 单选题在学前教育机构中,教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治,不适宜采用的方法是()A 单向刺激法B 符号互动法C 自然情景法D 日常交往法

考题 多选题语言障碍形成的原因包括()。A发音器官异常B儿童情绪压抑C父母对儿童要求过低D经常更换生活环境E语言刺激不足

考题 单选题语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()A 个别化指导原则B 可行性原则C 系统性原则D 兼顾个人与集体原则

考题 单选题学前教育机构中,下列哪一观点不正确()A 语言障碍多数由生理原因造成B 语言障碍儿童多数和情绪适应有关C 语言障碍儿童多数和语言环境有关D 应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

考题 单选题语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节,这是在贯彻()。A 个别化原则B 兼顾个人与集体原则C 可行性原则D 系统性原则

考题 单选题语言障碍矫治要抓好一系列环节,如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是()A 个别化原则B 兼顾个人与集体原则C 可行性原则D 系统性原则

考题 单选题下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。A 语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展B 语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C 因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D 语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

考题 单选题幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()A 专门的语言矫治班B 在正常班级内特别关注语言障碍儿童C 定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D 独立学习项目

考题 问答题幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?

考题 判断题多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍,智商也在正常范围之内。A 对B 错

考题 单选题学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应()。A 从普通幼儿教育活动中分离出来B 同普通幼儿教育活动融为一体C 在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D 成为所有幼儿教师的职责