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智力落后儿童语言的特征是（）
- A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
- B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
- C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
- D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
参考答案
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考题
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
考题
智力落后儿童语言的特征是（）。A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
考题
单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A
临界智力落后儿童B
可教育的智力落后儿童C
可训练的智力落后儿童D
需要监护的智力落后儿童
考题
单选题注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（）A
多动症儿童B
语言发展异常儿童C
孤独症儿童D
智力落后儿童
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