考题
回忆是指人们对感知过的事物,当它再度出现时,仍能认识的心理过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度出现时,仍能认识的心理过程称为()。
A、识记B、保持C、再认D、回忆
考题
当一个新异刺激出现时,要儿会产生许多,身体变化和反应,但如果同样的刺激反复出现的反应就会越来越弱,直到完全消失,这样的过程是()
A习惯化过程B认知过程C去习惯化过程D了解过程
考题
婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成（ ）而不再反应。A．无条件反射B．习惯C．条件反射D．去习惯
考题
婴儿对多次呈现的同一刺激的反应会逐渐减弱，这种现象是A.习惯化
B.去习惯化
C.偏爱
D.优先注视
考题
婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（ ）
A.习惯化
B.去习惯化
C.偏爱法
D.优先注视范式
考题
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.客体永久性
D.习惯化
考题
当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（ ）。A 、 母亲概念
B 、 条件反射概念
C 、 客体永久性概念
D 、 积极情绪概念
考题
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。A记忆的潜伏期B回忆C客体永久性D习惯化
考题
习惯化之后对新异刺激恢复的增加反应的现象叫（）。
考题
当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化时，这种变化又变为新异性的，重新引发定向反应，这称为“去习惯化”。
考题
婴儿由于重复或不断受到某种能导致其选择性定向反应的刺激，而引起对该刺激反应减少的现象是一种（）现象。A、经典性条件反射B、熟识C、习惯化D、适应
考题
记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。A、复述B、重复C、回忆D、表象
考题
当婴儿对多次呈现的同一刺激的反应程度减弱直至不再反应之后，如果换一个新的不刺史刺激，反应又会增强，这种现象是（）.A、优先注视B、去习惯化C、刺激偏爱D、习惯化
考题
当射线透过某一物体后它的强度将被减弱，这种现象叫射线的衰减，射线的衰减包括（）和散射衰减。
考题
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）A、条件反射B、重学记忆C、习惯化D、有意记忆
考题
经历过的事物再度出现时，能把它认出来，则为（）A、识记B、再认C、记忆D、知觉E、回忆
考题
当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（ ）A、回忆B、去习惯化C、习惯化D、记忆的潜期E、以上都不是
考题
冰针这种降水现象单独出现时，（）判定它的强度。A、要B、不要C、依情况而定
考题
单选题当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）A
条件反射B
重学记忆C
习惯化D
有意记忆
考题
单选题婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象称做（ ）。A
刺激偏爱B
习惯化C
同化D
去习惯化
考题
单选题经历过的事物再度出现时，能把它认出来，则为 （）A
识记B
再认C
记忆D
知觉E
回忆
考题
单选题婴儿由于重复或不断受到某种能导致其选择性定向反应的刺激，而引起对该刺激反应减少的现象是一种（）现象。A
经典性条件反射B
熟识C
习惯化D
适应
考题
填空题当射线透过某一物体后它的强度将被减弱，这种现象叫射线的衰减，射线的衰减包括（）和散射衰减。
考题
判断题当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化时，这种变化又变为新异性的，重新引发定向反应，这称为“去习惯化”。A
对B
错
考题
单选题记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。A
复述B
重复C
回忆D
表象
考题
单选题当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（ ）A
回忆B
去习惯化C
习惯化D
记忆的潜期E
以上都不是
考题
单选题对重复刺激的反应强度降低的现象是指（）A
习惯化B
去习惯化C
模仿D
消退
