考题
皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。
A.平衡B.同化C.图式D.顺应
考题
在皮亚杰看来,游戏的实质是同化超过了()。
A.协调B.外界机能C.顺应D.平衡
考题
下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。
A.创造B.图式C.同化D.顺应
考题
皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括()。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
考题
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是
A.图式、运算、同化、顺应
B.图式、成熟、同化、平衡
C.图式、同化、运算、成熟
D.图式、同化、顺应、平衡
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）。A.调整和平衡
B.同化和顺应
C.反馈和改变
D.顺应和平衡
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（ ）A.调整过程
B.同化过程
C.反馈过程
D.顺应过程
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（ ） A. 调整过程
B. 同化过程
C. 反馈过程
D. 顺应过程
考题
依据皮亚杰的理论，（ ）的形成和变化是认知发展的实质。A.实践
B.顺应
C.同化
D.图式
考题
皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )
A.平衡
B.顺应
C.同化
D.异化
考题
在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）A成熟B平衡C顺应D同化
考题
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A、图式、成熟、同化、顺应B、图式、同化、顺应、平衡C、成熟、同化、顺应、平衡D、图式、成熟、顺应、平衡
考题
皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A、调整过程；B、同化过程；C、反馈过程；D、顺应过程
考题
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡
考题
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
考题
皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。A、顺应超过了同化B、顺应C、同化超过了顺应D、同化
考题
如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
考题
皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）。A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡
考题
单选题皮亚杰的游戏理论—认知动力说认为游戏中主要是（）A
同化B
顺应C
适应D
平衡
考题
单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A
游戏是一种同化大于顺应活动B
游戏是一种同化小于顺应的活动C
游戏是种同化等于顺应的活动D
游戏是一种独立的活动
考题
填空题在皮亚杰看来，只有同化而无顺应，则个体的认知就只有（）的变化。
考题
单选题下列原则中，( )原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。A
图式B
同化C
改变D
顺应
考题
问答题如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
考题
单选题皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A
图式B
同化C
顺应D
平衡
考题
单选题在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）A
成熟B
平衡C
顺应D
同化
考题
单选题皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）A
顺应超过了同化B
顺应C
同化超过了顺应D
同化
考题
单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A
图式、成熟、同化、顺应B
图式、同化、顺应、平衡C
成熟、同化、顺应、平衡D
图式、成熟、顺应、平衡
