考题
社会流动按流动主体划分有()、家庭流动和();按流动方向划分有水平流动和垂直流动。
考题
从时空划分，教育活动可分为()教育和非学校教育。A.家庭B.社会C.社区D.学校
考题
教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象
B.职业教育中发生的想象
C.社会教育中发生的现象
D.学校教育中发生的现象
考题
职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。
考题
从纵向层次上划分，有初等、中等与（）职业教育心理学三大层次。A、成人教育B、家庭教育C、学校教育D、高等职业教育
考题
职业教育心理学理论工作者要自觉深入（），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。A、职业教育实践活动B、职业教育改革实践、参与职业教育决策C、参与职业教育决策D、研究职业教育方法
考题
从横向服务范围来看，有岗前、（）和在岗的职业教育心理学。A、在职B、在岗C、转岗D、家庭教育
考题
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（）为核心，以教学心理为主体。A、学习心理B、学生心理C、教师心理D、个性心理
考题
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育
考题
应用职业教育心理学的研究对象包括那几个方面（）。A、普通心理学B、中观的职业教育心理学C、微观的职业教育心理学D、宏观的职业教育心理学
考题
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。
考题
职业教育最突出的特点是应用性和实践性，职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
考题
职业教育心理学理论工作者要自觉深入（），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。A、职业教育实践活动B、职业教育改革实践C、参与职业教育决策D、研究职业教育方法
考题
现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
考题
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A、普通心理学B、社会心理学C、心理学D、职业教育E、心理学与职业教育
考题
把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）。A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史
考题
单选题从横向服务范围来看，有岗前、（）和在岗的职业教育心理学。A
在职B
在岗C
转岗D
家庭教育
考题
判断题现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。A
对B
错
考题
判断题微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。A
对B
错
考题
单选题职业教育心理学理论工作者要自觉深入（），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。A
职业教育实践活动B
职业教育改革实践、参与职业教育决策C
参与职业教育决策D
研究职业教育方法
考题
多选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。A普通心理学B社会心理学C心理学D职业教育
考题
单选题从纵向层次上划分，有初等、中等与（）职业教育心理学三大层次。A
成人教育B
家庭教育C
学校教育D
高等职业教育
考题
单选题职业教育心理学是（）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。A
普通心理学B
社会心理学C
心理学D
职业教育E
心理学与职业教育
考题
多选题职业教育心理学理论工作者要自觉深入（），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。A职业教育实践活动B职业教育改革实践C参与职业教育决策D研究职业教育方法
考题
判断题职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。A
对B
错
考题
单选题从教育主体来划分，职业教育心理学有（）、家庭和社会三大类别。A
成人教育B
家庭教育C
职业教育D
学校教育
