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激发与维持外来动机的措施有()

  • A、向学生提出明确、具体的学习目标
  • B、利用学习结果的反馈作用
  • C、正确评价,适当表扬与批评
  • D、适当开展竞赛

参考答案

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考题 以下哪一项有利于激发内在动机的方法()? A.多用正强化,慎用负强化B.适当开展竞赛C.培养学习兴趣D.对学习结果进行适当的评价

考题 激发与维持外来动机的措施()。A、向学生提出明确、具体的学习目标B、利用学习结果的反馈作用C、正确评价,适当表扬与批评D、适当开展竞赛

考题 激发学生学习兴趣的方法有()。 A、利用表扬和奖励等外部学习动机B、进行理想教育C、引导学生制定个性化的学习目标,使学生获得成功的体验D、开展丰富多彩的活动

考题 激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

考题 学习竞赛可以激发学生的学习动机,所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。

考题 在教育情境中,教师激发学生外在学习动机常用的措施有()。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价

考题 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意()A、激发和维持学生的求知欲和好奇心B、设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化C、帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因E、利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移

考题 在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。

考题 激发与维持内在动机的措施()。A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移

考题 外来动机的激发需要注意:使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化,慎用()。

考题 学习动机的培养与激发常采用的方法有()A、树立远大的目标B、激发需要,适当组织竞赛活动C、及时反馈,了解学习成绩D、积极的鼓励,给予期望与评价"

考题 激发学生学习动机的有效措施有:()。A、设置合理目标B、有效利用反馈与评价C、避免使用惩罚D、科学利用竞争与合作E、进行归因训练

考题 激发内发动机的途径不包括()。A、创设情境B、实施发现学习C、开展合作学习D、适当开展竞赛

考题 激发外发动机的途径不包括()。A、发挥教师情感的积极作用B、帮助学生建立适当的学习目标C、及时反馈学生的学习结果D、对学习结果进行适当的评价

考题 学习动机的激发的策略有()A、明确学习目标B、及时和适当的反馈C、正确运用奖与罚D、创设“问题情境”,引发好奇心E、使每个学生都获得成功的体验

考题 批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。

考题 多选题(2014黑龙江大庆)培养和激发中小学生的学习动机时,遵循的基本要求有( )。A加强学习目的教育,增强学习的自觉性B创设问题情境,启发学生积极思考C教师正确评价,适当表扬与批评D多举行考试,并对考试结果保密

考题 判断题批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。A 对B 错

考题 填空题外来动机的激发需要注意:使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化,慎用()。

考题 单选题激发外发动机的途径不包括()。A 发挥教师情感的积极作用B 帮助学生建立适当的学习目标C 及时反馈学生的学习结果D 对学习结果进行适当的评价

考题 多选题某班每周举行一次学习竞赛,给全班学生进行排名,希望借此激发和维持班里学生的学习动机,对此评价正确的是( )(易错)A竞赛次数过于频繁,容易让学生长期处于紧张状态B可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛,增加不同小组的获胜几率C竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机,产生良好的学习效果D适当的竞赛能激发学生的成就动机,提高学习兴趣

考题 填空题学习动机的培养与激发:设置具体目标及达到的方法;树立榜样;培养对学习的兴趣;利用原有动机的迁移;使学生产生学习的需要;注意学生的归因倾向;坚持以内部动机为主外部动机为辅;利用学习结果的反馈作用;正确运用()

考题 多选题激发与维持外来动机的措施有()A向学生提出明确、具体的学习目标B利用学习结果的反馈作用C正确评价,适当表扬与批评D适当开展竞赛

考题 判断题在课堂情境中,教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。A 对B 错

考题 单选题激发内发动机的途径不包括()。A 创设情境B 实施发现学习C 开展合作学习D 适当开展竞赛

考题 多选题激发与维持内在动机的措施()。A创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移

考题 多选题学习动机的激发的策略有()A明确学习目标B及时和适当的反馈C正确运用奖与罚D创设“问题情境”,引发好奇心E使每个学生都获得成功的体验